Desigualdad Social y Equidad en Salud: Perspectivas Internacionales

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desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativade acuerdo con sus necesidades e intereses. Para el cálculo del índice por países querealiza el PNUD, se toman en cuenta aspectos que reflejan la duración de la vida(medida según la esperanza de vida al nacer), la educación (medida por la tasa dealfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educaciónprimaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educaciónobligatoria) y el nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita –calculado deacuerdo con la paridad de poder adquisitivo- en dólares). (PNUD, 2009)En este estudio se ha considerado que, sin ser el índice de desarrollo humano unindicador de exclusión social, si refleja en alguna medida las diferentes condicionessociales que prevalecen en un determinado territorio, poniendo de manifiestolas disparidades existentes entre los mismos. Dado su uso estandarizado a nivelinternacional, se ha empleado en este trabajo para clasificar a los países según sugrado de desarrollo y relacionarlo con diversos indicadores relativos a la infancia.Tras la agrupación de los países en cuartiles, se procedió al cálculo de indicadoressocioeconómicos, de salud infantil, de recursos y servicios sanitarios y de caráctersocial relativos a la infancia para cada uno de los cuartiles, para la fecha más recientedisponible en las estadísticas publicadas tanto en el Informe del Desarrollo Humano2009 (PNUD, 2009) como en el Estado Mundial de la Infancia 2010 (UNICEF,2008) y se calculó la razón entre cuartiles extremos para poner de manifiesto lasdiferencias existentes en el comportamiento de tales indicadores.Finalmente se analizaron datos existentes sobre salud infantil obtenidos a partirde la base de datos de la OMS (2006) de países latinoamericanos seleccionados, conlo cual se tiene un panorama más completo de la relación entre disparidad social ysalud en la infancia al interior de los países latinoamericanos.Tamaño y Composición de laPoblación Infantil en América LatinaDe acuerdo con la información disponible –en particular, las proyecciones depoblación del Centro Latinoamericano de Demografía (CELADE)– en AméricaLatina la población menor de 15 años ha disminuido sustancialmente su pesorelativo en los últimos 20 años, y lo hará aún con mayor intensidad en lás próximasdos décadas. Como se puede observar en la figura 1 y el cuadro 1, mientras que en1990 algo más de la tercera parte de la población latinoamericana tenía menos de15 años, en 2010 este porcentaje se redujo a alrededor del 28%, y para el año 2030,se prevé que apenas una quinta parte de la población se encuentre en este grupo deedades, una reducción del 43% con respecto a 1990. (CELADE, 2010)Vega López , González Pérez, Cabrera Pivaral217
Figura 1. Porcentaje de población menor de 15 años en América Latina. Estimaciones y proyecciones,1990-2030Fuente: Elaboración propia a partir de datos de CELADE (2010)Figura 2. América Latina: Población Infantil (en miles) por grupos quinquenales de edad. 1990, 2010 y2030Fuente: Elaboración propia a partir de datos de CELADE (2010)Aunque con notorias diferencias, esta disminución proporcional del peso de lapoblación menor de 15 años se observa en todos los países de la región: mientrasque en Brasil se prevé que la proporción de población menor de 15 años se reduzca218 América Latina: Disparidad Social, Cambios Poblacionales y Salud Infantil
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