Desigualdad Social y Equidad en Salud: Perspectivas Internacionales

costumbres que logren cam bios de comportamiento que permitan mejorar la calidadde vida y de salud de la comunidad.Para la construcción de la cultura de salud es importante el papel que jueganlos medios y técnicas de comunicación. El primero se define como el instrumentoque acompaña a la técnica que busca el logro de una meta o de un objetivo. Estosse clasifican en visuales, auditivos, o mixtos. Las técnicas son definidas como lasacciones o tipo de actividades y características que se realizan para el logro de losobjetivos o metas con la único finalidad de favorecer el proceso de aprendizaje.El educador para la salud debe contar con nociones generales y prácticas de losprincipios básicos que ri gen el manejo de los medios y las técnicas de enseñanzaaprendizaje. Ya que dicho dominio le facilitara su que hacer cotidiano y sushabilidades para una manera más efectiva de educar en salud a la población.La importancia de las técnicas de enseñanza aprendizaje radica en que estaspermiten regular y razonar las condiciones del proceso de enseñanza aprendizajey compartir la responsabilidad respecto al logro del objetivo. Estas se caracterizanen ser receptiva y participativas. Las primeras son utilizadas para difundir en cortotiempo una gran cantidad de información a un grupo numeroso de individuos, mássin embargo los receptores del mensaje se convierten en seres pasivos, generandopor tanto un proceso de enseñanza aprendizaje basado en la acumulación de lainformación, además de su poca motivación intrínseca. Las técnicas de tipoparticipativo ofrecen todo lo contrario, ya que ellas buscan la involucraciónconsciente y activa de todos los participantes, "grupos pequeños", aunque estasrequieren de mas tiempo y permiten generar procesos en los que cada participante seapropia de la realidad y la transforma en su beneficio.La expresión oral ha constituido el principal medio de comunicación desde iniciosde la especie humana y es la forma más simple y completa de transmisión de rasgostradicionales y culturales de los grupos sociales, todo esto con el fin de perpetuar susexperiencias y su historia.El educador para la salud, (estomatólogo, dietista, médico, trabajador social,ingeniero, psicólogo, etc.) tiene la ventaja de que mediante las entrevistasindividualizadas se adentra en la problemática comuni taria para detectar lasnecesidades reales o sentidas, y así efectuar acciones de educación sanitaria en conjuntocon los líderes naturales y formales e interrelacionarse con el resto de miembros de lacomuni dad de aprendizaje, que en conjunto son el núcleo social comunitario.Las técnicas participativas para la educación popular tienen una relación muyestrecha a los plateamientos que desarrollo Paulo Freire, especialmente con respectoal uso de los códigos los cules provocan un diálogo y una reflexión a la vez quedesarrolla un proceso educativo. Las técnicas se utilizán para que la gente participe;o para animar, desinhibir o integrar a los participantes; o para hacer más sencillos ocom prensibles los temas o contenidos a trabajar. Pero en especial para un proceso deorganización y concienti zación popular.252 Equidad, Educación en Salud y Salud Pública