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especificas y los comentarios de Schopenhauer sobre la educacion.
Segun el filosofo aleman, el metodo natural de la educacion es el partir de
las observaciones particulares para sacar abstracciones que nos dan ideas
generales. Es el metodo del autodidacta; y del hombre que saca sus ideas
basad as en su propia experiencia. EI metodo artificial, en cambio, es escuchar
y rellenarse la cabeza de 10 que otra gente dice; sin tener ninguna experiencia
directa con el mundo.
Dentro del metodo artificial, el profesor trata de lIenar al estudiante con los
pensamientos confeccionados de otros, en vez de desarrollar en el estudiante
la facultad de discernir, de ensenarles a juzgar y a pensar por sf mismos. Esto
significa inplantar ideas, prejuicios en la mente del nino, antes que este haya
tenido la oportunidad de observar. Este metodo artificial crea individuos
frfvolos y superficiales (62-65). En otra parte de sus ensayos, Schopenhauer
asocia este tipo de educacion con la religion. La superioridad del hombre con
respecto a los animales, se demuestra, ironicamente, en su mayor capacidad
para ser entrenado; y la religion es la obra maestra del arte del entrenamiento,
porque entrena a los hombres como deben pensar (53).
La importancia del metodo natural radica en el valor de saber sobre las
circuntancias actuales de la vida humana, y eso no se aprende con libros. Lo
que el hombre practico necesita es conocimiento del mundo. Mientras los
hechos mas fundamentales de la ciencia se pueden aprender a una edad
temprana, el conocimiento del mundo es un proceso largufsimo, que va mas
alia de la juventud. Este conocimiento del mundo se dificulta por la presencia
de las novelas, que representan un estado de cosas en la vida y en el mundo
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