El cuerpo nunca miente - Alice Miller

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una ignorancia voluntaria con respecto a las causas de una enfermedad,
y en consecuencia también con respecto a las posibilidades
de tratamiento de la misma. Los actuales investigadores del
cerebro saben desde hace unos cuantos años que la carencia de un
lazo apropiado y seguro con la madre desde los primeros meses
de vida hasta los tres años deja huellas decisivas en el cerebro y
ocasiona serios trastornos. Se tardaría mucho en extender este
conocimiento entre los terapeutas en período de formación. Para
eso tendrían que dejar que mermaran un poco las perjudiciales
influencias de su educación tradicional. Ya que ha sido a menudo
la educación, la pedagogía venenosa, la que nos ha prohibido
cuestionar los actos de nuestros padres. Así mismo, la moral convencional,
los preceptos religiosos y, no en último lugar, algunas
teorías del psicoanálisis han contribuido a que incluso los pedagogos
vacilen a la hora de percibir y señalar sin tapujos la responsabilidad
de los padres. Temen que éstos se sientan culpables,
pues creen que eso perjudicaría al niño.
Pero yo estoy convencida de lo contrario. Saber la verdad también
puede actuar como detonante si el apoyo está garantizado.
Naturalmente, el terapeuta no puede cambiar a los padres del
niño «perturbado», pero puede coadyuvar a una mejora considerable
de su relación con el niño, siempre y cuando les proporcione
las herramientas necesarias. Puede, por ejemplo, abrirles un acceso
a nuevas experiencias si les informa de la importancia de una
comunicación «nutricia» y les ayuda a aprender cómo funciona
ésta. Si los padres se la niegan al niño, no suele ser con mala intención,
sino porque de pequeños no conocieron nunca esta
forma de ayuda ni sabían que existiese algo así. Pueden aprender
junto con sus hijos a comunicarse de manera satisfactoria, pero
sólo si ya no tienen miedo, es decir, si han obtenido el apoyo total
de su terapeuta, liberado de esa pedagogía venenosa y, por tanto,
está completamente del lado del niño.