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4- dans la recherche de la meilleure méthode à employer;
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5- enfin, dans la recherche ou la préparation des exercices
d'application.
La préparation se fait selon trois volets :
1- préparation de la leçon orale catéchisme, grammaire,
histoire;
2- préparation des exercices connexes à la leçon orale;
3- préparation éloignée qui est l'étude constante et
persévérante de tous les jours à laquelle une bonne
institutrice doit se livrer.
«La leçon orale» doit consister en trois points:
1- sujet de la leçon avec tout le matériel nécessaire à exposer
ou à utiliser;
2- faire la leçon : l'enseignement collectif seul est possible.
Un enseignement qui s'adresse à tous les élèves d'un
même cours, en même temps;
3- exposer la leçon sans avoir de livre entre les mains sauf en
lecture.
La préparation des exercices dans laquelle nous retrouvons le
choix des exercices et la marche à suivre.