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- 396-<br />

/GuI. qui en est la BOurce que de la /GUU elk-mhn6. Les avis privés<br />

et publics, les menaces, ne suffisent pas toujours pour ces fautes,<br />

et la punition positive s'impose le plus BOuvent.<br />

428. - Punition. qui peuvent êt .... infti,.ée.. Suivant la<br />

gravité de la faute et <strong>du</strong> défaut, les moyens de correction <strong>à</strong> employer<br />

BOnt les. suivants eu égard aux circonstances:<br />

1 ° La désapprobation <strong>du</strong> maUre : un signe, un mot, une attitude<br />

de surprise ou de mécontentement suffiront BOuvent.<br />

2° Un avertissement privé ou public. L'avertissement particulier<br />

est toujours mieux reçu par l'enfant qu'une réprimande<br />

publique. CeBe-ci s'impose toutefois quand la faute a été commise<br />

en public. Dans l'un ou l'autre cas, ces avertissements seront brefs<br />

et <strong>à</strong> point, faits avec calme, et précurseurs de punitions positives.<br />

3° Les menaces de punitions sont plus puissantes que les réprimandes,<br />

pourvu qu'elles soient des menaces précises, et que<br />

l'élève sache par expérience que l'exécution suivra infailliblement.<br />

Rien ne ruine mieux l'autorité <strong>du</strong> maUre que des menaces fréquentes,<br />

exagérées, qui planent toujours sur la classe sans jamais tomber<br />

sur la tête de personne.<br />

4 ° Le refus et le retrait des bons points, les mGuvaises nous.<br />

5° Lorsque les moyens ci-dessus sont insuffisants, il faut recourir<br />

aux punitions plus sensibles. Ces punitions sont variées<br />

et doivent être d'un caractère moral autant que possible, au moins<br />

mixte, et rarement d'un caractère purement matériel. Les pensums<br />

qui consistent <strong>à</strong> faire copier des pages, conjuguer des verbes ou faire<br />

tout autre travail de cette nature, ne sont aucunement recommandables,<br />

si ce n'est pour faire reprendre un travail qui aurait dO être<br />

fait. Les punitions purement corporelles ne doivent être employées<br />

que comme cas exceptionnels et extrêmes, et d'une manière très<br />

modérée, car aux termes <strong>du</strong> code civil, elles constituent une offense<br />

punissable lorsqu'elIes dépassent ces bornes. II ne serait pas <strong>à</strong><br />

propos d'en infliger aux élèves avant de s'entendre avec les parents.<br />

Enfin l'exclusion de l'école est la dernière ressource avec les élèves<br />

dont l'insubordination habituelle, ou encore l'incon<strong>du</strong>ite scandaleuse<br />

rend nécessaire'une action décisive. L'institutrice ne peut expulser<br />

que provisoirement et elle doit en avertir les parents. Seuls les<br />

30.3

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