Télécharger (15Mb) - Dépôt UQTR - Université du Québec à Trois ...

La loi de 1875 faisait du surintendant le président du Conseil de l'Instruction
publique. Elle le rendait responsable de la préparation du budget de
l'instruction publique et lui adjoignait deux secrétaires. En confiant
l'enseignement public au conseil et au surintendant, l'éducation pourrait être
à l'abri des influences politiques. On conférait à l'Église catholique une
influence et une responsabilité considérables, en faisant de chaque évêque
un membre d'office du conseil et du Comité catholique.
Enfin, la loi de 1875 consacrait l'autonomie que les protestants avaient
cherché à acquérir; c'est à ce moment que les deux secteurs se
développent indépendamment. Le secteur privé connut des transformations
rapides. Il faut dire que de telles structures offraient peu d'échanges entre
les deux communautés culturelles. Ce fut la dernière grande loi affectant la
structure de notre système scolaire.
1907-1961 : Au début du 20 e siècle jusqu'en 1962 environ, nous y
voyons l'expansion des services d'enseignement
l'enseignement technique et scientifique, la formation du
personnel enseignant, l'enseignement secondaire et
supérieur.
D'autres problèmes se posent : la centralisation des commissions scolaires,
l'instruction obligatoire. Durant ce temps, plusieurs commissions d'enquête
établissent diverses études sur différents aspects de l'enseignement :
enquête sur le secteur protestant, problème de l'intégration du système
scolaire, problèmes constitutionnels, enseignement aux adultes, etc.
Malgré de nombreux efforts pour démocratiser notre système
d'enseignement, l'accessibilité à l'instruction restera le fait d'une minorité de
la population.
67