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contenter des potins. À l'âge a<strong>du</strong>lte, il sera capable de se<br />

former une opinion personnelle. Il parviendra <strong>à</strong> une<br />

attitude active toute faite d'observation et d'analyse;<br />

b) en faire un homme de caractère qui amènera de la<br />

précision dans la pensée et une constance dans l'effort;<br />

c) développer les qualités et les défauts. L'entraînement<br />

scolaire doit aguerrir nos enfants, leur donner:<br />

1- la compétence qui les aligne <strong>à</strong> bon rang;<br />

2- le sens des responsabilités qui inspire la confiance<br />

et le respect.<br />

Nous sommes indivi<strong>du</strong>alistes : ce qui explique la lenteur de<br />

l'ascension et <strong>du</strong> développement é<strong>du</strong>catif. Auguste Lapalme<br />

cite : «L'avenir de notre pays dépend de la discipline dans les<br />

familles, parce qu'elle-même conditionne la discipline dans la<br />

société.»<br />

La discipline apprend <strong>à</strong> subordonner nos forces <strong>à</strong> l'intérêt<br />

commun, au but général. Aujourd'hui, pourvu qu'on se tire<br />

d'affaire, on est content. Combien d'entre nous utilisent un beau<br />

langage en cachant derrière eux leur indivi<strong>du</strong>alisme pour mieux<br />

se hausser aux yeux des autres (belles paroles, beau sourire<br />

derrière un masque d'hypocrisie). En effet, Émerson dit:<br />

Aucun homme profane, sensuel, aucun menteur,<br />

aucun esclave ne peut instruire, mais seul peut<br />

donner celui qui a, seul peut créer celui qui est.<br />

L'homme sur lequel l'âme descend, <strong>à</strong> travers qui<br />

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