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1 Rapport Parent. Tome 1, n° 106, p. 77.<br />

154<br />

et une attitude de respect et de tolérance mutuels. Cette<br />

évolution revêt une importance particulière dans le <strong>Québec</strong><br />

où catholiques et protestants doivent cohabiter. On espère<br />

une plus franche collaboration entre ces deux secteurs.<br />

Les attitudes se modifient aussi <strong>à</strong> l'égard <strong>du</strong> rôle de la<br />

femme dont les fonctions politiques, économiques et<br />

sociales sont plus éten<strong>du</strong>es. Plusieurs travaillent avant<br />

leur mariage. D'autres continuent de travailler après leur<br />

mariage. Certaines retournent <strong>à</strong> un emploi après quelques<br />

années de mariage lorsque les enfants sont <strong>à</strong> l'école.<br />

Tous ces bouleversements d'anciennes habitudes, cette<br />

progression des attitudes permettent ainsi la participation <strong>à</strong><br />

l'orientation de la société démographique et accélèrent<br />

l'entrée <strong>du</strong> <strong>Québec</strong> dans la modernité:<br />

Autrefois, les sociétés plus simples voyaient<br />

leurs objectifs définis par des élites,<br />

aristocratie, bourgeoisie professionnelle,<br />

clergé; l'analphabétisme de la masse<br />

favorisait cet · écart entre le peuple et le<br />

pouvoir. L'instruction plus répan<strong>du</strong>e, la<br />

complexité sociale, la démocratisation ont<br />

accéléré la montée d'une élite ouvrière, d'une<br />

élite rurale, d'une élite étudiante, d'une élite<br />

laïque chez les catholiques, etc. Les<br />

structures scolaires auront <strong>à</strong> tenir compte de<br />

ces élites, qui ont parfois contribué <strong>à</strong> réveiller<br />

l'esprit critique devant les faiblesses ou les<br />

déficiences de l'enseignement. 1

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