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joumal servira de porte-parole et d'instrument de recrutement. Ce bulletin<br />

désire renseigner l'institutrice sur ses devoirs de justice et de charité, la<br />

réconforter lorsque ceux-ci semblent trop ar<strong>du</strong>s et l'encourager de ses<br />

conseils. Des articles sont aussi consacrés aux grands thèmes tels que,<br />

réclamations salariales, dénonciation des commissions scolaires<br />

récalcitrantes au salaire minimum et demandes de sécurité.<br />

À l'époque, nous remarquons un mouvement de conservatisme, car<br />

l'institutrice, par Notre Petite Feuille, se renseigne sur l'agriculture, afin<br />

qu'elle puisse inculquer <strong>à</strong> ses élèves l'amour de la vie rurale et les<br />

convaincre que c'est la seule qui puisse soutenir solidement l'économie. À<br />

cette époque, l'Église croit que la terre offre plus de sécurité que l'in<strong>du</strong>strie.<br />

Nous devons conserver les vertus nationales : le patriotisme et l'Action<br />

nationale.<br />

Voici ce qu'en dit le bulletin Notre Petite Feuille :<br />

Le réveil national s'impose chez nous et nous impose par<br />

conséquent, <strong>à</strong> nous, qui avons entre les mains, si je puis ainsi<br />

dire, le peuple en herbe, un devoir aussi profondément sérieux<br />

que complexe, vu les circonstances actuelles et les obstacles<br />

sans nombre qui nous barrent la route.<br />

" est donc urgent que le personnel enseignant fasse triompher<br />

ce réveil dans notre bonne vieille province de <strong>Québec</strong>. ( ... )<br />

Notre patriotisme, notre amour national seront nos meilleurs<br />

conseillers, notre âme catholique et française sera notre<br />

guide. 1<br />

Le travail de l'institutrice est considéré comme étant un devoir pénible, gris,<br />

teme dans l'isolement total. L'enseignement est alors une mission noble,<br />

une vocation <strong>à</strong> une plus haute tâche. L'institutrice se console alors dans sa<br />

1 Notre Petite Feuille. (1938). Vol. 2, n° 1, oct. , p. 3.<br />

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