03.01.2015 Views

2e congrès européen de la FIPF - Fédération Internationale des ...

2e congrès européen de la FIPF - Fédération Internationale des ...

2e congrès européen de la FIPF - Fédération Internationale des ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

INFOA<br />

16 h 00 – 17 h 30<br />

Salle : 209<br />

Présentation d’Editeur<br />

KALINOWSKA Ewa<br />

16 h 00 – 17 h 30<br />

Salle : 112<br />

Parcours formation F18<br />

PROF- EUROPE<br />

Association <strong>de</strong>s<br />

Professeurs <strong>de</strong> Français<br />

en Pologne, Université <strong>de</strong><br />

Varsovie<br />

Présentation INFOA<br />

Littérature en français – Français avec <strong>la</strong><br />

littérature<br />

L’objectif principal <strong>de</strong> cet atelier sera <strong>de</strong> présenter l’utilité <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

présence durable <strong>de</strong> <strong>la</strong> littérature en c<strong>la</strong>sse <strong>de</strong> français. La possibilité<br />

<strong>de</strong> perfectionnement <strong>de</strong> toutes les capacités linguistiques, le contact<br />

avec <strong>de</strong>s documents authentiques représentatifs <strong>de</strong> <strong>la</strong> culture<br />

française et francophone, <strong>la</strong> richesse et <strong>la</strong> diversité inépuisables <strong>de</strong>s<br />

sources littéraires sont <strong>de</strong>s arguments irréfutables en faveur <strong>de</strong>s faits<br />

littéraires <strong>de</strong> tout type introduits dans le processus d’enseignement<br />

et d’apprentissage du FLE.<br />

Une brève réflexion sur les questions liées à <strong>la</strong> littérature ainsi<br />

qu’un échange d’expériences dans ce domaine seront suivis d’un<br />

atelier présentant <strong>de</strong>s propositions pratiques d’activités à réaliser en<br />

c<strong>la</strong>sse <strong>de</strong> <strong>la</strong>ngue. Les participants seront invités à é<strong>la</strong>borer quelques<br />

exercices.<br />

Une telle démarche, liant <strong>la</strong> théorie à <strong>la</strong> pratique, permettra <strong>de</strong><br />

convaincre les enseignants qui n’exploitent pas <strong>la</strong> littérature à le faire<br />

ainsi qu’elle renforcera <strong>la</strong> motivation <strong>de</strong> ceux qui le font déjà.<br />

I. Problèmes à discuter :<br />

■ littérature en FLE pourquoi <br />

■ expériences <strong>de</strong>s participants<br />

■ littérature, essai <strong>de</strong> définition : textes littéraires et faits<br />

littéraires<br />

■ différents critères du choix <strong>de</strong> textes littéraires et d’autres<br />

supports<br />

II. Matériaux et idées d’exploitation<br />

■ textes littéraires,<br />

■ paratextes<br />

■ images et illustrations<br />

■ documents visuels et sonores et autres.<br />

48

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!