2e congrès européen de la FIPF - Fédération Internationale des ...

TARADEL Jean-Luc
16 h 00 – 17 h 30
Salle : 212
Axe 1
CAVILAM
VALENTIN Robert
16 h 00 – 17 h 30
Salle : 211
Axe 1
Responsable de la
coopération linguistique et
éducative / Institut Français
en Allemagne)
L’évolution des publics : nouvelles
perspectives et nouveaux enjeux pour le
professeur
Ces dernières années, l’enseignement des langues connaît une
évolution notoire en Europe, résultat de l’entrée dans la classe de
technologies innovantes et d’exigences nouvelles de la part des
apprenants.
Comment saisir l’enjeu des nouvelles technologies et des
nouveaux comportements qu’elles induisent
L’apprenant est-il devenu un consommateur
A-t-il développé de nouvelles compétences, à la fois techniques
et sociales
Comment les professeurs vivent-ils l’évolution comportementale
de leurs publics
Comment et en quoi le positionnement du professeur et des
apprenants au sein de la classe est-il modifié Quelles sont les
nouvelles opportunités qui s’ouvrent à eux
Cet atelier invite les professeurs à mieux saisir les enjeux de
l’évolution actuelle, à partager leur expérience et leur perception sur
ce sujet d’actualité et à prendre la mesure des nouvelles perspectives
qui s’offrent à eux. .
Cet atelier pose la question du rôle du professeur, comme
organisateur et moteur de l’apprentissage, comme référence
éducative, humaine et professionnelle.
Le concours FrancoMusiques
Qui aurait pu imaginer lors de la 1ère édition que ce projet imaginé
par les Editions Cornelsen et soutenu par l’Ambassade de France
en Allemagne allait connaître un tel succès Depuis 5 ans, ce sont
des milliers d’enseignants qui peuvent commander gratuitement
la compilation FrancoMusiques éditée chaque année par le
BureauExport. Leurs élèves découvrent ainsi les nouveaux interprètes
francophones et se livrent à l’étude de leurs textes, en s’aidant au
besoin des fiches pédagogiques mises en ligne. Tous les styles
musicaux sont représentés, de la chanson au rock, du funk au rap en
passant par le slam et le hip hop. Chaque année, le projet s’enrichit.
Les classes peuvent désormais participer à un hit parade sur le net,
puis participer à un concours de création musicale en composant
et en interprétant eux-mêmes une chanson en français. Le nombre
et la qualité des contributions reçues au fil des ans démontrent
l’intérêt croissant porté à cette initiative. Grâce à un programme
d’invitations, les jeunes ont aussi la possibilité d’aller écouter les
artistes présents sur la compilation lorsqu’ils se produisent en concert
dans leur région. Et enfin, quelle récompense pour les gagnants
quand ils se voient remettre leurs prix par une star comme Stromaé
en 201, en première partie de son concert à Berlin! Le retentissement
de FrancoMusiques est tel que de nouveaux pays ont décidé de
l’adopter. Après l’Allemagne et l’Autriche, ce sont la République
tchèque et les Pays Bas qui se sont lancés dans cette belle aventure.
Qui seront les prochains
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