Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Conclusion et recommendations• Jeux d’enfants ;• Impact, sur les enfants, des soins que leur prodiguent les personneschargées de s’occuper d’eux ;• Mesures visant à réduire l’impact du VIH/sida sur les enfants ;• Participation des collectivités ;• Appui aux parents et éducation des parents ;• Causes des disparités des taux de scolarisation des filles et desgarçons ;• Indicateurs de qualité des programmes de DPE ;• Mesures visant à encourager les hommes à devenir des assistants sociauxet des enseignants dans les structures de DPE ;• Modes de détermination des coûts des initiatives de DPE.Des études ont été réalisées sur des programmes de DPE mis en œuvreen Afrique. On peut regretter que leurs conclusions n’aient pas étésuffisamment diffusées. Une meilleure diffusion aurait, en effet, permis deréduire les doubles emplois et d’économiser des ressources. Par ailleurs,il conviendrait de veiller à ce que certains travaux académiques soientplus accessibles aux personnes chargées de formuler les politiques, auxdécideurs et aux praticiens.Le suivi de la mise en œuvre de la politique et des programmes de DPEconstitue un défi majeur, tout particulièrement pour ce qui concernel’élaboration d’indicateurs appropriés et la mise en place de systèmes degestion des données. Or, il est vital de disposer de données et d’informationsqui rendent plus aisée la planification des actions aux niveaux national etcommunautaire. Il convient de renforcer les capacités à tous les niveauxpour que les données nécessaires puissent être collectées et utiliséescorrectement.On devrait disposer de soutiens et de ressources supplémentaires pourréaliser des études de base sur divers aspects du DPE et développerdes indicateurs qui permettront d’évaluer les progrès réalisés. Tous lesacteurs du développement de la petite enfance devraient participer àl’élaboration des indicateurs et aux efforts visant à réviser et améliorer lesprogrammes.L’expérience montre que la conception de la première intervention de DPEet celle de l’étude qui vise à évaluer l’impact du rapport d’évaluation sontdes facteurs très importants. De nombreuses études ont été citées ici carelles ont permis d’établir, sans équivoque possible, que les initiatives deDPE ont des impacts bénéfiques sur les enfants et la société. Mais il existe99