Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Conclusion et recommendationsles connaissances traditionnelles et les bonnes pratiques et de se défaire decelles qui pourraient nuire à la bonne croissance et au bon développementde leurs enfants.Le fait que les programmes de DPE dispensés dans des centres soientlourdement influencés par la culture occidentale et ne soient pas toujoursadaptés aux besoins des enfants et de la société constitue égalementun sujet de préoccupation. Les programmes éducatifs de ces centrestendent à méconnaître les aspects positifs de la culture populaire. Lesparents et les collectivités sont rarement invités à participer à l’élaborationdes programmes éducatifs. En conséquence, les forces, les valeurs, lescroyances, les aspirations et la créativité cumulée dans les connaissancestraditionnelles ne sont pas intégrées dans les activités de développementdu jeune enfant.Dans le même temps, il se peut que les parents ne reconnaissent pas lavaleur de certaines stratégies appliquées en Occident. Par exemple, il estpossible qu’ils n’admettent pas la valeur des activités ludiques dans unenvironnement préscolaire, qu’ils les considèrent comme une perte detemps. Toutefois, de nombreux parents ont pu apprécier ultérieurementl’importance de ces activités quand l’enfant a de meilleures performances queles autres à l’école (Etude sur la prise en charge de la petite enfance).Il convient, par conséquent, de veiller à ce que les programmes éducatifsde DPE soient suffisamment souples pour prendre en compte les besoinsde personnes venant d’horizons différents, la diversité des cultures, deslangues et des origines.Education à la paixL’éducation à la paix est l’une des stratégies qui permettent de développerdes compétences en médiation et en résolution de conflits. Il est possibled’adapter les programmes d’éducation à la paix au niveau de compréhensionde jeunes enfants. L’éducation à la paix devrait être un processus continudans les expériences des enfants tout au long de la vie. L’éducation àla paix sert à inculquer des valeurs pacifiques à travers des actions depromotion des droits de l’enfant, de concepts et d’un vocabulaire de paix,de comportements non violents et de résolution des conflits. Les enfantsacquièrent ainsi des valeurs appropriées en interagissant avec des adultesqui représentent des valeurs de tolérance, de respect et d’empathie. Lesadultes peuvent également veiller à ce que les enfants jouent à des jeux et95