Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Table des matièresTable des matièresRemerciements ............................................................................................................. 9Acronymes et abréviations ........................................................................................ 111. Résumé................................................................................................................. 13Introduction.......................................................................................................... 13Pourquoi investir dans le développement de la petite enfance ?.................... 13Situation de l’enfant âgé de moins de 8 ans ..................................................... 14Les caractéristiques des programmes de DPE ayant des effets positifs ........ 16Recommandations .............................................................................................. 162. Introduction......................................................................................................... 19Définition du développement de la petite enfance (DPE) ............................... 21Caractéristiques des programmes holistiquesde développementde la petite enfance.............................................................................................. 21La qualité ............................................................................................................. 24Méthodologie ....................................................................................................... 273. Pourquoi investir dans le développement de la petite enfanceen Afrique subsaharienne ? ............................................................................. 29Importance de la petite enfance ........................................................................ 31Impacts positifs des programmes de développement de la petite enfancesur le parcours scolaire ...................................................................................... 32Impact des interventions de DPE sur les parents, la vie familialeet professionnelle................................................................................................. 364. La situation actuelle.......................................................................................... 41L’éducation ........................................................................................................... 41Enseignants et personnel d’encadrement des enfants ................................... 46Fourniture et gestion de services de DPE ......................................................... 52Défis concernant la santé des enfants .............................................................. 52Enfants atteints du VIH/sida............................................................................... 58Coûts et financement des programmes de DPE ............................................... 59Partenariats, coordination et réseau.................................................................. 62Le contexte politique........................................................................................... 655. Conception des programmes et initiatives .................................................. 67Développement intégré du jeune enfant .......................................................... 67Impact ............................................................................................................... 68Implication des parents et des collectivités ..................................................... 68Impact................................................................................................................ 71Prise en charge des enfants âgés de moins de trois ans ................................. 71Impact ............................................................................................................... 72Enfants vulnérables et en danger ...................................................................... 735