Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Le développement de la petite enfance :une stratégie importante pour améliorer les résultats de l’éducation134susceptibles de perdre leurs parents reçoivent un soutien psychologiqueet affectif, de la nourriture et des vêtements. Les enfants de moins desix ans intègrent des garderies et des centres préscolaires. Les enfantsplus âgés sont pris en charge dans des écoles primaires et reçoivent desuniformes et du matériel scolaire. Le projet appuie des programmes denutrition dans le cadre des garderies/institutions préscolaires et les écolesprimaires pour veiller à ce que les enfants aient au moins un repas parjour. Les orphelins plus âgés reçoivent une formation pour leur permettrede s’en sortir dans la vie. En outre, le projet identifie des familles quel’on prépare à accueillir des orphelins. Le projet mène, par ailleurs, desactions visant à sensibiliser les gens aux droits des orphelins et desenfants vulnérables ;• Les personnes infectées par VIH/sida reçoivent un soutien psychosocialet des soins. Les personnes chargées de prendre soin des familleséprouvées reçoivent une formation dans les domaines suivants : apportde soins à domicile, VIH/sida, soutien psychosocial, développement dujeune enfant, sensibilisation, diffusion de l’information et communication.Le programme de lutte contre le VIH/sida est lié à des programmes plusvastes qui sont axés sur la santé, l’éducation, la sécurité alimentaire pourveiller à fournir des services intégrés à la communauté.RéalisationsCette intervention a permis d’obtenir des résultats dans les domainessuivants : création de groupes de soutien aux personnes vivant avec leVIH/sida ; création de clubs scolaires anti VIH/sida ; comités villageois desoutien aux familles démunies ; services dispensés à domicile par desbénévoles ayant reçu une formation ; formation de personnes chargéesde susciter des changements de comportement et conseils dispensés pardes pairs.DéfisLes défis majeurs que doit relever ce projet concernent notamment : lespratiques culturelles qui régissent les droits d’héritage des épouses, lamultiplicité des rôles impartis aux bénévoles, la pauvreté et l’augmentationrapide du nombre des orphelins et des personnes qui ont besoin d’aide.Leçons apprisesLe projet Rang’ala doit son succès notamment au fait que les activités sontorganisées, mises en œuvre et gérées par la communauté. En outre, ceprojet collabore avec les services des ministères de la santé, de l’éducation,