Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Le développement de la petite enfance :une stratégie importante pour améliorer les résultats de l’éducation72soin des enfants et stimulent leurs capacités d’apprentissage (Bassant etMoti, 2002).Les programmes qui combinent les visites à domicile et les coursd’éducation parentale contribuent également à élargir les services fournisaux enfants âgés de moins de trois ans. Ainsi, la Foundation for CommunityWork (FCW) gère un programme de visites à domicile axé sur les quartiersdéshérités de Cape Town et les zones rurales de North Western Cape. Cesprogrammes ont pour ambition de couvrir 82% des enfants de ces zonesqui, pour la plupart, sont âgés de moins de trois ans et qui n’ont pas accèsà des services structurés de DPE. Ce programme repose sur l’idée quele foyer familial peut constituer un environnement tout à fait adapté àl’apprentissage sous la surveillance de parents attentifs. Les agents chargésde rendre visite aux parents à domicile leur fournissent des informationssur des questions de santé, de nutrition et de développement de l’enfant.L’Early Learning Resource Centre (ELRU) gère un projet similaire dans larégion de Cape Town, qui emploie des personnes chargées d’apporter desinformations et un appui aux familles. Dans ces deux programmes (FCWet ELRU), on crée des groupes de voisinage pour permettre aux parentsd’entretenir des relations d’apprentissage et de soutien mutuels. Il s’agitde faire en sorte que le programme continue de fonctionner lorsque lepersonnel de départ sera appelé à intervenir dans d’autres quartiers. Pourrenforcer la rentabilité et l’efficacité de ces programmes, des autochtonessont formés en tant que visiteurs à domicile et animateurs. Les jouets etles matériels didactiques sont fabriqués à l’aide de matériaux bruts ou derécupération. Les parents apportent l’essentiel de ces matériaux (FCW,1999 ; Brock, 1998).ImpactCes modèles novateurs de services de DPE, axés sur les enfants de moinsde trois ans, ont apporté un soutien considérable aux mères qui travaillent.En outre, ces programmes permettent de détecter suffisamment tôt lesproblèmes de santé, de nutrition et de développement chez l’enfant. Lesprogrammes qui impliquent pleinement les parents et les collectivitésleur permettent également de renforcer leurs capacités de résoudreleurs problèmes par eux-mêmes. Les parents et les collectivités peuventeffectivement utiliser les connaissances et les compétences acquisesdans le cadre de ces programmes pour améliorer leur propre existence.Toutefois, il n’est pas possible de fournir toute la gamme des services deDPE à domicile en raison de leur coût élevé. Dans les communautés très