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Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

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Annexes• Une attention particulière doit être accordée à <strong>la</strong> viabilité du programme<strong>de</strong> nutrition et au paiement <strong>de</strong>s sa<strong>la</strong>ires <strong>de</strong>s assistants sociaux, etc.Source : <strong>Le</strong>s Bisangos au Burkina Faso : Espace d’entrai<strong>de</strong> communautaire pour <strong>une</strong> approche intégrée dudéveloppement du je<strong>une</strong> enfant.3. Participation <strong>de</strong>s parents et <strong>de</strong> <strong>la</strong> communautéà <strong>la</strong> mise en œuvre <strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong> jeuxet <strong>de</strong>s structures présco<strong>la</strong>ires BasarwaL’objectif principal <strong>de</strong>s structures présco<strong>la</strong>ires Basarwa était <strong>de</strong> préparer lesenfants à <strong>la</strong> sco<strong>la</strong>risation formelle et <strong>de</strong> réduire les taux élevés d’abandonsco<strong>la</strong>ire chez les enfants dans l’enseignement primaire. <strong>Le</strong> programme <strong>de</strong>DPE <strong>la</strong>ncé sous l’égi<strong>de</strong> du Kuru Development Trust encourage les parentset les communautés à participer activement à <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification et à <strong>la</strong> miseen œuvre <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong>stinées aux enfants. Ainsi, sous <strong>la</strong> direction dupersonnel du projet, les parents sont invités à former <strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong>jeux parents/enfants. Ces groupes <strong>de</strong> jeux permettent aux parents <strong>de</strong> seréunir pour jouer avec leurs enfants, discuter et partager <strong>de</strong>s informationssur diverses questions concernant <strong>la</strong> prise en charge <strong>de</strong>s enfants. <strong>Le</strong>sdiscussions sont axées sur les problèmes familiaux auxquels ils sontconfrontés ainsi que sur les pratiques re<strong>la</strong>tives aux soins <strong>de</strong> santé, <strong>de</strong>nutrition et d’éducation <strong>de</strong>s enfants.<strong>Le</strong>s grands-parents participent aussi activement aux activités <strong>de</strong>s enfants.Ils leur racontent <strong>de</strong>s contes, s’occupent d’aspects considérés commeimportants pour leur survie et les ai<strong>de</strong>nt à <strong>de</strong>venir <strong>de</strong>s adultes responsables.Ils encouragent les enfants à respecter leur culture. Ces interactionsstimulent également les échanges entre les parents, les grands-parents,les enfants et le personnel du projet.Réalisations• La création <strong>de</strong> ces groupes <strong>de</strong> jeux a joué un rôle important dans <strong>la</strong>renaissance <strong>de</strong> <strong>la</strong> culture Basarwa.• <strong>Le</strong>s enfants prennent p<strong>la</strong>isir à apprendre parce que tout ce qu’on leurenseigne se fait d’<strong>une</strong> manière naturelle, souple et informelle.• <strong>Le</strong>s interactions entre les parents et le projet préparent ces <strong>de</strong>rniers àentretenir <strong>de</strong> bonnes re<strong>la</strong>tions avec les enseignants du primaire quandleurs enfants y seront.117

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