Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

Le développement de la petite enfance :une stratégie importante pour améliorer les résultats de l’éducationAnnexe 1. Etapes du développementAgePerformances de l’enfantapproximatif0-3 mois Commence à sourireRepère les gens et les objets du regardPréfère les visages et les couleurs vivesS’efforce d’attraper des choses découvreles mains et les pied,Lève la tête et réagit aux sons Pleure etse calme souvent dès qu’on le prend4-6 mois Sourit souventPréfère les parents et ses aînésRépète des actions avec des résultatsintéressantsEcoute attentivement, réagit quand onlui parleRit, gazouille et imite des sonsExplore avec les mains et les piedsMet des objets dans la boucheS’asseoit en étant soutenu, roule surlui-même, bonditSaisit des objets sans utiliser le pouce7-12 mois Se souvient d’événements simplesSe reconnaît, reconnaît ses propresmembres et les voix familièresReconnaît son nom quand on l’appelle etd’autres mots courants,Prononce ses premiers mots significatifsExplore son environnement, se cogne àtout, agite les objetsTrouve des objets cachés dans desrécipients, met les objets dans desrécipientsS’asseoit tout seulMarche à quatre pattes, tente de semettre debout, marcheSemble timide face à des étrangers oumal à l’aise avec des inconnus1-2 ans Imite les adultesParle et comprend des mots et des idéesAime les contes et jouer avec des objetsMarche sans problèmes, grimpe lesescaliers, courtAffirme son indépendance mais préfèreles gens qu’il connaîtReconnaît ses affairesSe fait des amisRésout des problèmesAime réaliser des chosesAime aider à faire des chosesCommence à faire semblantBesoins de l’enfantProtection contre les dangers corporelsNutrition appropriéeSoins de santé appropriés (vaccination,réhydratation orale, hygiène, etc.)Stimulation motrice et sensorielleStimulation linguistique appropriéeParentage attentif et sensibleTout ce qui précèdeTout ce qui précèdeTout ce qui précède +Acquisition d’aptitudes motrices, delangue et de réflexionAcquisition de l’indépendanceApprentissage de la maîtrise de soiOpportunités de jeu et d’explorationJeux avec d’autres enfantsInclusion du déparasitage dans les soinsde santé104