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Le développement de la petite enfance : une stratégie ... - ADEA

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Annexes<strong>de</strong> l’emploi et avec <strong>de</strong>s ONG telles que l’Association du Kenya pour <strong>la</strong>p<strong>la</strong>nification familiale (National Family P<strong>la</strong>nning Association of Kenya) afin<strong>de</strong> mobiliser davantage <strong>de</strong> ressources et <strong>de</strong> soutiens.<strong>Le</strong>s animateurs <strong>de</strong> l’éducation familialePour <strong>la</strong> mise en œuvre <strong>de</strong>s volets du programme, le personnel du CCFassure <strong>la</strong> formation d’éducateurs familiaux qui à leur tour forment lesparents et les assistants sociaux. Il s’agit <strong>de</strong> parents bénévoles instruits.Ils sont i<strong>de</strong>ntifiés par leur communauté. <strong>Le</strong>s éducateurs <strong>de</strong> famille reçoivent<strong>une</strong> formation qui couvre toutes les composantes du projet pour être enmesure <strong>de</strong> comprendre pleinement le fonctionnement du projet dans leurzone d’intervention. Ils reçoivent également <strong>une</strong> formation sur les pointssuivants : santé, nutrition, i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s enfants ma<strong>la</strong><strong>de</strong>s et malnutris,orientation et conseils, VIH/sida, droits <strong>de</strong> l’enfant, lois régissant l’héritage,salubrité <strong>de</strong> l’environnement et hygiène individuelle, importance <strong>de</strong> <strong>la</strong>sco<strong>la</strong>risation <strong>de</strong>s je<strong>une</strong>s enfants dans les institutions présco<strong>la</strong>ires et dansles écoles primaires.Une fois formés, on s’attend à ce que ces éducateurs transmettent leursconnaissances à d’autres parents, notamment au moyen <strong>de</strong> visites àdomicile au cours <strong>de</strong>squelles ils assurent le suivi <strong>de</strong> <strong>la</strong> santé <strong>de</strong>s membres<strong>de</strong> <strong>la</strong> famille en général et <strong>de</strong>s je<strong>une</strong>s enfants, en particulier. Ils i<strong>de</strong>ntifientles enfants ma<strong>la</strong><strong>de</strong>s et malnutris qu’ils envoient aux structures sanitaires lesplus proches. Ils sensibilisent les gens aux droits <strong>de</strong>s veuves et <strong>de</strong>s enfants.Ils traitent également <strong>de</strong>s questions <strong>de</strong> salubrité <strong>de</strong> l’environnement, <strong>de</strong>propreté (création et utilisation <strong>de</strong> <strong>la</strong>trines, utilisation d’<strong>une</strong> eau potable).En outre, ils tiennent <strong>de</strong>s registres sur les naissances et les décès etconseillent les familles sur les questions <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nification familiale et <strong>de</strong>sécurité alimentaire.<strong>Le</strong>s animateurs sociaux du CCF et les éducateurs bénévoles effectuent <strong>de</strong>svisites dans les centres <strong>de</strong> DPE et dans les écoles primaires où les enfantsparrainés par le CCF sont sco<strong>la</strong>risés. Ils assurent le suivi <strong>de</strong> <strong>la</strong> santé et<strong>de</strong> l’état nutritionnel <strong>de</strong> ces enfants, leur assiduité et leurs performancessco<strong>la</strong>ires.Réalisations<strong>Le</strong>s éducateurs <strong>de</strong> familles ont beaucoup aidé à transmettre aux volontairesles connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour répondreaux nombreux problèmes auxquels les familles sont confrontées dans leurcommunauté. <strong>Le</strong>ur travail a permis <strong>de</strong> mieux sensibiliser les gens aux droits135

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