Promuovere il benessere a scuola

Tavola rotonda sul tema: Lavorare e stare bene a scuola
Simona Pianese Longo
Dirigente scolastico
L’incontro ha avuto come tema il “Benessere dell’organizzazione-scuola”
e ha previsto gli interventi di tre esperti particolarmente qualificati nel settore:
il Prof. Federico Bianchi di Castelbianco, psicologo, psicoterapeuta
e Direttore dell’Istituto di Ortofonologia di Roma, il Prof. Salvatore
Sasso, Dirigente Scolastico e Docente a contratto di Psicologia Clinica
presso l’Università G. D’Annunzio di Chieti, e il Prof. Riccardo Dominici,
psicoterapeuta e medico del lavoro.
La tavola rotonda si è articolata in due momenti, il primo dedicato alle
relazioni dei docenti e alle loro significative riflessioni, il secondo ad un
approfondito dibattito fra gli intervenuti che hanno così avuto modo di
confrontare le loro posizioni in merito al delicato tema del lavoro scolastico
e dello “star bene” in una organizzazione dai bisogni sempre più complessi
e variegati.
Un filo conduttore ha guidato gli interventi dei singoli esperti che, pur con
esperienze scientifiche e culturali diverse, sono giunti alle medesime
importanti conclusioni.
Il Prof. FEDERICO BIANCHI DI CASTELBIANCO ha fatto riferimento
al suo lavoro di ricerca che si attua negli anni sul Territorio e in particolare
presso le Istituzioni scolastiche, soprattutto attraverso sportelli di ascolto
rivolti agli studenti e ai genitori con un forte coinvolgimento dei docenti.
Dalle sue indagini è emerso frequentemente lo stato d’ansia, se non il
timore degli allievi di non essere all’altezza del loro compito, di essere
valutati negativamente e di divenire oggetto di prepotenze e di episodi di
bullismo. Questi fenomeni di disagio possono ricadere sul lavoro degli
insegnanti che quindi, a volte, sono soggetti a sentimenti di sfiducia, inadeguatezza,
stress, burnaut.
Appare evidente che la Scuola deve oggi più che mai sapersi riappropriare
del ruolo di referente della legalità e della serenità di tutte le sue componenti
lavorando su un clima organizzativo funzionale alla prevenzione e
alla soluzione dei problemi: ciò può avvenire solo attraverso una formazione
scientificamente pensata e mirata ai bisogni delle singole componenti.
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