Promuovere il benessere a scuola

diversi esperti che si sono succeduti in qualità di relatori. Le sessioni formative
si sono distinte attraverso la connessione di argomenti ed elaborazioni
teorico-pratiche di grande importanza per il ruolo dirigenziale. Si è
proceduto, quindi, ad un’analisi socio-psicologica della realtà multiforme
che si ha davanti, con la successiva disamina dal punto di vista legislativo
e medico-legale, per poi proseguire con i temi attinenti l’organizzazione e
l’implementazione di piani di miglioramento che possano essere realmente
incisivi ed efficaci per lo sviluppo professionale anche al fine del perseguimento
di un idoneo “clima” relazionale all’interno dell’istituzione
scolastica.
L’analisi descritta è stata inoltre arricchita dalla presenza di testimoni della
cultura, lo scrittore Marco Lodoli, e dello spettacolo, il regista Giuseppe
Piccioni, che hanno indagato il mondo della scuola offrendo una lettura
particolare ed interessante che spesso sfugge alle persone coinvolte nel
sistema d’istruzione.
In conclusione possiamo affermare che la tematica affrontata non è sempre
di facile interpretazione richiedendo un sforzo notevole, da parte di
tutti gli attori coinvolti, per non evidenziare solo gli aspetti di medicalizzazione
di eventuali situazioni di disagio; per offrire, anzi, interessanti
spunti di riflessione sul proprio operato e su come migliorare un’organizzazione
complessa, quale si presenta l’attuale istituzione scolastica.
Si ringraziano sentitamente tutti i relatori ed i moderatori del corso che
hanno dimostrato grande professionalità e ricchezza di contenuti, i partecipanti
che hanno evidenziato un notevole interesse. Un ringraziamento
particolare è rivolto alla “inimitabile” prof.ssa Giuseppina Fantone che,
oltre ad aver diretto la segreteria organizzativa, ha coordinato con professionalità
la progettazione formativa del corso.
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