Promuovere il benessere a scuola

I partecipanti sarebbero interessati a trattare o approfondire nel futuro i
seguenti argomenti:
3 Centro di ascolto per DS
3 Benessere organizzativo attraverso le Nuove Tecnologie
3 Progetti per l’implementazione del benessere
3 Progetto con una prospettiva psicosociale
3 Docenza e valutazione
3 Emotività e benessere
3 Cultura dell’organizzazione
3 Riflessioni sulla leadership
3 Gestione dello stress in scuole ad alto rischio e alto tasso di complessità
3 Organi collegiali e reti di scuole
3 Organizzazione e prevenzione
3 Figure sensibili e sicurezza
3 Prevenzione dello stress da lavoro correlato
3 La comunicazione
3 Valutazione di sistema e prevenzione del rischio
3 Gestione della classe e dei casi difficili
3 Rapporti conflittuali tra colleghi (docenti e ATA)
3 Cosa può fare praticamente il DS
3 Mal di scuola e strategie per prevenirlo
3 Autocontrollo e emozioni
Gli aspetti organizzativi del corso hanno soddisfatto il 97% dei partecipanti.
Due suggerimenti riguardano sia lo svolgimento del corso nella
prima parte della settimana, sia l’anticipazione dell’orario di fine giornata,
per permettere la completa partecipazione a chi viene da fuori Roma.
La frequentazione al seminario sarebbe raccomandata ad altri con una percentuale
vicina al 90%. Tra i suggerimenti:
3 Presentazione buone prassi di benessere organizzativo da parte di dirigenti
e docenti;
3 Un corso con tempi più lunghi;
3 Disagio e discipline curricolari;
3 La consultazione dei prima delle presentazioni;
3 Organizzazione di laboratori o di focus group per affrontare le tematiche
dei relatori;
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