Izglītības darbības pētījums e-studiju vidē - Liepājas Universitāte

E-studiju vide ir atvērta un refleksīva. Tas ietekmē iepriekš notiekošās darbības virzienu. E-studiju vide dod iespēju efektīvi kontrolēt reakcijas (refleksijas). E-studiju vide atbilst D.Hansena izdalītajām darbības pētījumu mācību vides pamatīpašībām, kas atbilst Dž. Djuīkritērijiem (tabula 1.4.1.). Iebiezināta fonta izmantošana terminu rakstībai nozīmē, ka tieattiecināmi uz pedagoģijas zinātnes ilgtspējīgu izpratni, slīpraksts apzīmē terminu e-studijupētījumu izpratni, kas raksturojas ar risinājumiem konkrētajai situācijai.E-studiju vides atbilstība Dž. Djuī kritērijiem1.4.1. tabulaDž. Djuī kritērijiVienkāršotaE-studiju videCieņa pret datorprasmēm un pieredziAttīrīta Pieredzē balstīta spēja uzklausīt otra viedokli .Tomēr ļauj piesārņot vidi ar aizspriedumiem un tolerancestrūkumuSabalansēta Rosina personisku atbildību un ieinteresētību. Vienlaikus –veicina sadarbību tīklāStabilizējošaSasaista visas internetā pārstāvētās sfērasO. Grišāne saskata 3 dimensijas, kas ir būtiskas, veidojot mācību vidi pētniecībai (Grišāne2008):Studenta izvērtēšanas prasmes un pasniedzēja individuālā profesionālā skatījumaintegrēšana.Vides dizains, kas veidots koordinācijai un kopīgam studenta un pasniedzēja darbam.Studenta un pasniedzēja subjektīvā izvērtējuma attīstīšanas ietekme uz ilgtspējīgasattīstības mērķi.E-studiju vides dizainam darbības pētījumā jāatbilst šīm dimensijām.68