Izglītības darbības pētījums e-studiju vidē - Liepājas Universitāte

Ērti pārskatāmi grupas biedrupapildinājumi unpasniedzēja/e-studiju konsultantakomentāri atsevišķos rāmjos (sīkrīkos)Eksperti ērtas funkcionalitātes un draudzīgumu uztverei uzskata par ļoti svarīgiemveiksmīgam grupu darbam IDP. Viņi uzsver nepieciešamību visu attiecīgās IDP procedūrainepieciešamo informāciju prezentēt IDP dalībnieka redzes lokā, kā arī uzsver prasību pēcērtas funkcionalitātes, kura ir intuitīvi viegli saprotama un neprasa papildus zināšanu apguvi.Ekspertu skatījumā, dizainam jābūt vienkāršam un viegli uztveramam. Eksperts uzsverlietotāja sagatavotības līmeņa nozīmi ekrāna dizaina izveidē. Viņš atzīmē nepilna laikastudentu vājās IT lietošanas prasmes, kuras nereti novērojamas e-studijās. Eksperti uzsvergaumīga, acij patīkama dizaina lielo nozīmi, un atzīmē, ka ir svarīgi izpētīt lietotājavajadzības katrā konkrētajā gadījumā, kas arī veikts pētījumā. Viņi atbalsta viedokli, ka ļotiuniversālas saskarnes izmantošanai IDP nav piemērotas. Saskarnei jāatbilst konkrētā kursauzdevumiem un mērķiem. Gadījumos, kad tiek izmantoti universāli tehnoloģiskie risinājumi,jābūt iespējai lieko padarīt neredzamu. Šāda pieeja izmantota veidojot jauno IDP saskarnesdizainu, kurā lietotājam ir iespējas pašam izvēlēties sīkrīku izvietojumu un ekrānā redzamatikai vajadzīgā informācija. Šādas informācijas apjoms ir samērā liels. Eksperti uzskata, kaliels informācijas apjoms nerada uztveres problēmas, ja tā ir nepieciešama darbam.Kā vienu no svarīgākajiem faktoriem studentu motivēšanā grupas darbā IDP e-studiju vidēeksperts uzskata nekavējošu informācijas saņemšanu par grupas biedra izdarītu aktivitāti. Jatāda tiktu saņemta mobilajā telefonā, tas rosinātu dalībnieku iespējami drīz pieslēgties e-studiju videi un iesaistīties ar saviem papildinājumiem grupas darbā. Kā e-studiju videssvarīgu priekšrocību viņa min iespēju iesaistīties grupas darbā tad un tur, kur to ir iespējamsizdarīt. Tādēļ svarīga motivācija to darīt iespējami drīz.Detalizēti e-studijām saskarnes dizaina efektivitāti pētījis R. Maijers (Mayer 2001). Viņšidentificē piecus pamatprincipus, kuru ievērošanai ir svarīga nozīme uztveres veicināšanā:Tuvuma princips nosaka, ka grafiskais attēls un paskaidrojošais teksts izvietojamiiespējami tuvu, lai netērētu kognitīvos resursus to apvienošanai un nepārslogotuierobežoto darba atmiņas resursu. Tas attiecas arī uz atgriezenisko saiti,87