SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Figuur 3.1: Diagrammatiese voorstelling van die triangulering van data-insameling en -analise<br />
Metode 1<br />
12 individuele<br />
fenomenologiese<br />
onderhoude<br />
Perspektief 1<br />
Navorser<br />
(oop kodering)<br />
Metode 2<br />
1 fokusgroeponderhoud<br />
(7 deelnemers)<br />
Fenomeen<br />
Graad11 leerders<br />
se belewenis van<br />
aggressie tydens<br />
kommunikasie met<br />
hul onderwysers<br />
Data-insameling<br />
Kodering<br />
En<br />
Kategorieë<br />
Data-analise<br />
Bevindings<br />
en<br />
Literatuurkontrole<br />
Aanbevelings<br />
- 38 -<br />
Metode 3<br />
18 naïewe sketse<br />
Metode 4<br />
Veldnotas<br />
Perspektief 2<br />
Onafhanklike<br />
kodeerder<br />
(oop kodering)