SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
SEKONDÊRE SKOOLLEERDERS SE BELEWENIS VAN ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“ Ek wou met haar daaroor gaan praat het maar ek kon nie, ek wou nie,<br />
ek was te bang.”<br />
d) Emosionele reaksies van leerders op beleefde aggressie tydens kommunikasie<br />
met onderwysers<br />
Leerders beleef dus aggressie tydens kommunikasie met hul onderwysers op verskeie<br />
maniere en rig dan hulle eie kommunikasie met die onderwyser op unieke wyses. Al die<br />
deelnemers aan hierdie ondersoek beleef egter sterk emosie in reaksie op die beleefde<br />
aggressie van die onderwyser tydens kommunikasie. Wanneer leerders dus aggressie<br />
beleef tydens die kommunikasie met hul onderwysers, is daar sekere emosionele<br />
reaksies wat die deelnemers aan hierdie ondersoek uitlig en wat dus n wesentlike<br />
impak het op leerder gedrag. Een deelnemer beskryf dit so:<br />
“… die onderwysers raak ontsteld en dan ontstel dit die hele klas.”<br />
• Vrees en bang-wees<br />
Dit blyk uit die data dat alvorens leerders hulle eie aggressie jeens onderwysers uitleef<br />
daar emosionele belewenis is wat gepaard gaan met hierdie belewenis van hulle eie<br />
aggressie of wat dit soms in die data voorafgaan. Die eerste van hierdie beleefde<br />
emosies wat die belewenis van aggressie tydens die onderwyser se kommunikasie<br />
vergesel is emosionele belewenis van bangheid of vrees. Dit kan gesien word in die<br />
volgende beskrywings:<br />
“ Ek voel nogal bang.”<br />
“… dit is altyd van direk aggressief op jou wees en dit is nogal scary.”<br />
“ ek kan niks doen nie… Ek is nogals bang.”<br />
“ Um… ok ja daar het ja… Ok ek verstaan dat die onderwyser ongelukkig<br />
was… ek het dit soos in heeltemal verstaan, ma daar was soos in ook<br />
weer – baie aggressief op my en het my persoonlik afgekraak…<br />
(navorser) Op jou? Mmm… ek dink, sonder dat hulle dit regtig weet sê<br />
hulle dinge… sonder dat hulle regtig weet dit vat eintlik aan die leerling<br />
- 63 -