14.04.2013 Views

R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A segunda categoria, ―informatividade da abordagem temática‖, busca<br />

identificar a presença de informações sobre a violência, em senti<strong>do</strong> amplo, em<br />

Mulheres Apaixonadas. Afinal, entende-se que a divulgação de informações dessa<br />

natureza mostra-se essencial ao cumprimento <strong>do</strong> papel socioeducativo representa<strong>do</strong><br />

pela telenovela. Assim, de acor<strong>do</strong> com as contribuições de Lopes (2009) acerca <strong>do</strong><br />

merchandising social em telenovelas objetiva-se aferir se o conteú<strong>do</strong> <strong>do</strong> corpus em<br />

análise faz referência à violência nos seguintes aspectos: 1) causas; 2) medidas de<br />

prevenção e combate; 3) formas de denúncia; 4) sanção aos praticantes de atos<br />

violentos; e 5) da<strong>do</strong>s estatísticos que deem a dimensão <strong>do</strong> problema no Brasil.<br />

Além disso, verifica-se se a abordagem temática de cada uma das tramas<br />

em análise responde à variedade informativa expressa pelo conjunto das cinco<br />

subcategorias analisadas ou, <strong>do</strong> contrário, privilegia uma ou mais delas. Por fim,<br />

avalia-se as informações encontradas quanto a seu caráter explícito ou implícito. O<br />

trabalho tem como objetivo principal aferir se o conteú<strong>do</strong> veicula<strong>do</strong> pela telenovela é<br />

suficientemente informativo a ponto de se mostrar, efetivamente, socioeducativo.<br />

Tais informações foram buscadas não em elementos lexicais pré-<br />

estabeleci<strong>do</strong>s, que em Análise de Conteú<strong>do</strong> recebem o nome de ―unidades de<br />

registro‖ (Bardin, 1977, p. 98), e, sim, na compreensão global resultante <strong>do</strong> exame<br />

de cada mensagem. Afinal, acredita-se que o universo informativo em questão é<br />

muito amplo, a ponto de não poder ser condiciona<strong>do</strong> a determinadas referências<br />

sem, com isso, limitar-se de forma que comprometa a investigação. O raciocínio é<br />

referenda<strong>do</strong> por Morin, segun<strong>do</strong> o qual ―para conhecer, não podemos isolar uma<br />

palavra, uma informação; é necessário ligá-Ia a um contexto e mobilizar o nosso<br />

saber, a nossa cultura, para chegar a um conhecimento apropria<strong>do</strong> e oportuno da<br />

mesma‖ (2003, p. 13).<br />

A terceira categoria, ―diálogo com a realidade‖, centra-se na análise de<br />

elementos próprios da realidade social da época da primeira exibição da telenovela,<br />

no ano de 2003, que tenham si<strong>do</strong> inseri<strong>do</strong>s, hibridamente, no conteú<strong>do</strong> ficcional <strong>do</strong><br />

material analisa<strong>do</strong>. O escopo compreende: 1) a menção, por parte das personagens<br />

fictícias, a fatos ou pessoas reais que, de alguma forma, estejam liga<strong>do</strong>s ao tema da<br />

violência; 2) a presença, nas cenas da telenovela, de atores sociais reais que, na<br />

trama fictícia, conservem sua identidade e exerçam o mesmo papel desempenha<strong>do</strong><br />

na realidade, como por exemplo, o prefeito da cidade <strong>do</strong> Rio de Janeiro, onde se<br />

98

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!