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R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

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dramática, verificada nas cenas de embate entre eles, parecem concorrer para o<br />

efeito de criação e estímulo das expectativas <strong>do</strong>s telespecta<strong>do</strong>res. Aparentemente,<br />

tal efeito é obti<strong>do</strong>, sobretu<strong>do</strong>, com o protelamento voluntário <strong>do</strong>s acontecimentos e<br />

com a manipulação da tensão dramática, que faz aumentar o envolvimento<br />

emocional <strong>do</strong> público com a história narrada; estes, <strong>do</strong>is recursos evidentes na<br />

construção em questão. Já a opção pelo desfecho trágico pode ser entendida como<br />

um mecanismo para potencializar a mensagem a favor <strong>do</strong> amor e contra a violência,<br />

encampada pelo programa de televisão analisa<strong>do</strong>.<br />

Quanto ao tempo da narrativa, conforme já menciona<strong>do</strong> anteriormente, não<br />

foram verifica<strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s relevantes a esta pesquisa. Porém, no que diz respeito ao<br />

espaço onde a trama se desenvolve, acredita-se que a pre<strong>do</strong>minância das cenas<br />

ambientadas na Escola Ribeiro Alves acena para uma tentativa, por parte <strong>do</strong> autor<br />

da telenovela, de inserir o debate acerca da questão da violência contra a mulher<br />

nas agendas jovem e escolar. Uma vez que esses <strong>do</strong>is segmentos de público são<br />

reconhecidamente multiplica<strong>do</strong>res, a opção de Manoel Carlos pode ser interpretada<br />

como uma estratégia para fomentar o debate sobre o tema. Afinal, essa inserção, ao<br />

mesmo tempo, pode potencializar a proposta socioeducativa da telenovela, que<br />

pretende abrir espaço à discussão de questões de interesse público, e contribuir<br />

para o aumento da repercussão de Mulheres Apaixonadas enquanto produto<br />

midiático pauta<strong>do</strong> na crítica social.<br />

Com referência às personagens, infere-se que o ingresso tardio <strong>do</strong> agressor<br />

na trama também parece intencional e estratégico. Acredita-se que Manoel Carlos<br />

optou por, primeiro, buscar a empatia e a comoção, isentas de julgamentos éticos e<br />

morais, <strong>do</strong> público com relação ao romance entre professora e aluno para, só então,<br />

inserir as cenas de violência de Marcos contra Raquel. Como consequência, essa<br />

opção narrativa reforça os papéis de mocinha e vilão, bem como as noções de Bem<br />

e Mal. Além disso, se a situação de violência em questão, por si só, tenderia a ser<br />

rejeitada pelos telespecta<strong>do</strong>res, o repúdio às agressões praticadas por Marcos<br />

contra a ex-exposa provavelmente aumenta em virtude de o agressor ser<br />

apresenta<strong>do</strong> como o principal obstáculo à felicidade de um casal já aceito pela<br />

audiência.<br />

Já os perfis ambíguos e não estereotipa<strong>do</strong>s das personagens, além de uma<br />

constante na obra de Manoel Carlos, parecem assinalar para o fato de que a<br />

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