R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...
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tendência crítica que Manoel Carlos imprimiu às tramas da referida telenovela e os<br />
recursos de interpretação usa<strong>do</strong>s pela atriz Carmen Silva justificam a mudança de<br />
postura e não ferem a naturalidade da cena.<br />
5.4.2.2 Inferências possíveis<br />
Diante <strong>do</strong> conteú<strong>do</strong> analisa<strong>do</strong>, entende-se que é possível fazer duas<br />
inferências quanto ao contexto situacional de duas cenas: a transposição da<br />
divulgação da Campanha da Fraternidade 2003 para a situação de atividade escolar<br />
parece um recurso estratégico que visa, paralelamente, a justificar e minimizar um<br />
possível estranhamento quanto ao conteú<strong>do</strong>, aceitável, assim, por sua transmissão<br />
didática e conteú<strong>do</strong> pedagógico.<br />
Em direção semelhante, a inserção da informação acerca <strong>do</strong> Estatuto <strong>do</strong><br />
I<strong>do</strong>so parece ter si<strong>do</strong> inserida em um contexto de leitura de jornal em função das<br />
mesmas razões. Porém, nesse caso, interpreta-se a opção também como uma<br />
forma de reforçar a ideia de realidade, contemporaneidade e ―vínculo com o real‖,<br />
características da obra <strong>do</strong> dramaturgo Manoel Carlos como um to<strong>do</strong>.<br />
5.4.2.3 Breve conclusão<br />
O trabalho de análise da naturalidade apresentada pelas cenas da trama<br />
sobre maus tratos aos i<strong>do</strong>sos, em Mulheres Apaixonadas, que contêm da<strong>do</strong>s de<br />
informatividade e realidade permite concluir que a característica em questão é<br />
constante. Por meio dela, a função socioeducativa de informar e propor o debate<br />
sobre um tema de relevância social cumpre-se de maneira eficaz, sem incorrer em<br />
um didatismo mal disfarça<strong>do</strong> que poderia por em xeque a empreitada.<br />
Nesse senti<strong>do</strong>, as ambientações cênicas familiares ao público, as situações<br />
dramáticas críveis recorrentes e a empatia quanto às personagens aparecem como<br />
fatores determinantes a tal sucesso. Assim, conclui-se que a forma de difusão<br />
corresponde a um aspecto importante para o efeito socioeducativo busca<strong>do</strong> com os<br />
conteú<strong>do</strong>s teledramatúrgicos em questão.<br />
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