R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

os conhecimentos e pontos de vista são complementares e se cruzam na forma da
conversação. Assim, todos ―sabem‖ e ―ensinam‖, quem ‖aprende‖ é o telespectador.
Em outra direção, tem-se as ações assimétricas, por meio das quais um
personagem que sabe socializa seus conhecimentos sobre o assunto tratado com
outro, que o desconhece. Nessa situação, o último representa o telespectador, e
suas falas e indagações carregam marcas dos questionamentos da audiência.
Externamente ao texto ficcional, emergem as ações de merchandising social
situadas fora dos capítulos das telenovelas. A forma mais comum dessa modalidade
é o depoimento de pessoas, anônimas ou não. Nele,
O tema social aparece ―personalizado‖ com depoimentos, seres humanos
narram sua experiência acerca de como encararam seus problemas, os
esforços realizados, os fracassos, os caminhos trilhados para atingir o
sucesso. Essa forma testemunhal permite às audiências um aprendizado
experiencial sobre a temática tratada, em situações concretas e cotidianas
(FUENZALIDA, 2005, p.75).
Conforme destacado no capítulo anterior desta dissertação, esse recurso
ganhou força nas telenovelas da Rede Globo nos últimos anos, especialmente
naquelas de autoria de Manoel Carlos, em especial Páginas da Vida (2006-2007) e
Viver a Vida (2009-2010), que destacaram histórias pessoais de superação.
Nesses termos, uma primeira prerrogativa dessa prática, a ser destacada, é
sua legitimidade social e acadêmica. Schiavo (2002, p.2) afirma que o
merchandising social é uma ―estratégia de socioeducação‖ (resultado educativo de
uma ação de pedagogia social 20 ) reconhecida, por especialistas em âmbito nacional,
como uma das mais poderosas ferramentas de pedagogia social.
Outro atributo a ser destacado é a amplitude. A telenovela é apontada, por
pesquisas, como o programa de televisão mais consumido e apreciado pelos
brasileiros. As mesmas pesquisas demonstram que ela atinge todas as classes
sociais do país. No caso específico da Rede Globo, que se destaca tanto
quantitativa quanto qualitativamente na produção de novelas de televisão, sua trama
de horário nobre, veiculada na faixa entre 21 e 22 horas, é assistida, diariamente,
por uma média de quase 33 milhões de pessoas (Lopes, 2009). É esse o universo
20 Pedagogia social é a alternativa de educação nos espaços não escolares, visando incluir
socialmente todos que a educação formal não alcança. Trata-se de uma das ciências da educação
inserida na ordem da prática, dos fenômenos e dos processos.
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