R - D - CLAITON CESAR CZIZEWSKI.pdf - Universidade Federal do ...

pessoas reais, anônimas ou não, que relatavam passagens marcantes de suas vidas
ou histórias de superação, ao fim de cada capítulo.
2.4.2 Temáticas sociais e polêmicas
Um olhar mais atento sobre Mulheres Apaixonadas permite vislumbrar que
esta telenovela é a que melhor sintetiza a preocupação de Manoel Carlos com a
dimensão pedagógica da ficção televisiva. Ciente da função social que a televisão
exerce no Brasil e da representatividade da telenovela no país, o autor acredita que
―tudo que é dito na novela é importante para quem está vendo‖ (AUTORES, 2010, p.
104). Segundo ele: ―Quando tenho uma novela no ar, tenho uma arma poderosa
nas mãos. Só depende de mim, usá-la (e como usá-la), e eu uso. Na verdade, é o
que mais me gratifica nesse trabalho” (CARLOS, 2012).
Assim, pondera que ―a novela não tem obrigação de ser educativa, mas tem
obrigação de não ser (des)educativa‖. O dramaturgo refere-se à condição não
promover o que Almeida chama de ―merchandising não social‖:
A utilização de cenas que contenham, entre outros, o fomento ao
consumismo pela valorização do ter em oposição ao ser; o estímulo a
erotização e a sexualidade infantil; a banalização da sexualidade que pode
culminar com a gravidez não planejada e com o aumento das doenças
sexualmente transmitidas; a manutenção de altos níveis de violência
psicológica no imaginário social com consequências na estrutura
psicossomática dos indivíduos; a exploração constante de formas de
discriminação por racismo, credos e religiões, ou de qualquer grupo humano
sobre o outro; o consumo de bebidas alcoólicas e o uso do cigarro ou
tóxico; o vício de jogo de azar (ALMEIDA, 2011, p. 10).
Do contrário, Manoel Carlos busca inserir discussões sobre problemas de
interesse público na história fictícia. Mas ainda que revele a necessidade de, como
autor de telenovelas, proporcionar mais que o mero entretenimento, o dramaturgo
reconhece que este expediente está ligado à sua satisfação pessoal e não a uma
condição do trabalho em teledramaturgia. Em sua opinião, o principal dever imposto
à autoria em novelas de televisão é o de jamais promover a ignorância. Para ele
A novela não substitui o que deve ser aprendido em casa e na escola [...] O
público percebe quando está sendo bem informado enquanto se diverte. Ele
não quer ficar ouvindo regras e bons exemplos sem se entreter. Com a
dramaturgia como base, e a novela como veículo poderoso, ele quer se
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