A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid
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inquedo fosse. Pergunta-se: em um ambiente fora da comunida<strong>de</strong> <strong>como</strong>, por<br />
exemplo, na escola o menino teria a mesma reação?<br />
A partir <strong>de</strong>sse evento, propuseram-se cursos para ensinar as crianças a<br />
<strong>de</strong>senhar outros tipos <strong>de</strong> brinquedos com retalhos <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ira dos marceneiros. O<br />
próprio marceneiro iria apren<strong>de</strong>r a construir outros brinquedos, <strong>de</strong>ssa vez, com maior<br />
valor educativo, assim <strong>como</strong> as crianças seriam induzidas a <strong>de</strong>sejarem brinquedos<br />
mais a<strong>de</strong>quados, sobretudo, sobretudo, <strong>de</strong> cunho pacífico. Depois do ocorrido com o<br />
menino, direcionou-se o foco para uma <strong>educação</strong> cultural, pensando no isolamento<br />
que os moradores da comunida<strong>de</strong> São Remo sofrem tanto por parte do estado <strong>como</strong><br />
parte da socieda<strong>de</strong>, propôs-se um projeto maior, um intercâmbio cultural entre<br />
jovens brasileiros e alemães. Os jovens estudantes alemães entram em contato com<br />
os colaboradores na se<strong>de</strong> em Krummensee, Bran<strong>de</strong>nburg, Alemanha, passam por<br />
uma triagem, recebem material com a <strong>de</strong>scrição do Brasil, contendo informações<br />
culturais, geográficas, populacional, educacional e política, informações e histórico<br />
da comunida<strong>de</strong> São Remo e <strong>de</strong> seus moradores, estudam a língua portuguesa e<br />
escrevem um projeto contendo o que po<strong>de</strong>riam fazer para os jovens da comunida<strong>de</strong><br />
São Remo experimentar outra cultura, o que eles po<strong>de</strong>riam acrescentar para o<br />
<strong>de</strong>senvolvimento local e <strong>como</strong> po<strong>de</strong>riam receber um intercambista da comunida<strong>de</strong><br />
São Remo.<br />
Após a escolha do voluntário intercambista, ele recebe mais materiais<br />
contendo informações mais <strong>de</strong>talhadas do projeto e seus objetivos, exercita a língua<br />
portuguesa com o pessoal do Projeto Alavanca é <strong>de</strong>finido o tempo pré-<strong>de</strong>terminado<br />
<strong>de</strong> permanência no Brasil, o projeto cuida da carta ofício para obtenção do visto <strong>de</strong><br />
um ano e em seguida o voluntário viaja para o Brasil.<br />
O voluntário estrangeiro <strong>de</strong>ve ficar morando na comunida<strong>de</strong> São Remo,<br />
convivendo com os moradores locais, eles são levados aos pontos turísticos da<br />
cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo e até em outras cida<strong>de</strong>s, possuem um banco <strong>de</strong> horas para<br />
trabalho na se<strong>de</strong> do projeto, trabalham <strong>como</strong> monitores em quase todas as<br />
ativida<strong>de</strong>s do Projeto Alavanca e colocam em prática o projeto que i<strong>de</strong>alizaram ainda<br />
na Alemanha, recebem uma quantia em dinheiro mensal para gastos pessoais e no<br />
final do período passam quinze dias em qualquer cida<strong>de</strong> do Brasil por conta do<br />
Projeto Alavanca Brasil.<br />
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