A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

Figura 4
São 33 pontos percentuais abaixo do esperado de atender 50% das crianças
de até três anos. No que diz respeito às metas referentes ao abandono escolar, os
resultados são bons: entre 2001 e 2007, os índices no Ensino Fundamental caíram
de 9,6 para 4,8% (exatos 50%). Mas o mesmo não aconteceu para as metas
referentes à reprovação que, por sua vez, aumentou de 11 para 12,1% no mesmo
período. Quanto à erradicação do analfabetismo, entre 2001 e 2008, a taxa de
analfabetismo caiu apenas de 13% (16 milhões de pessoas) para 10% (14,5
milhões), assegurar a EJA para 50% da população que não cursou o ensino regular,
10,9 milhões de pessoas fizeram parte de turmas de Educação de Jovens e Adultos
(EJA) (veja o gráfico abaixo).
54