A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

Outras parcerias são firmadas no Brasil mais especificamente em São Paulo,
com estabelecimentos de ensino privado que destinam algumas bolsas de estudo
integral para moradores da comunidade São Remo, materiais didáticos e
participações em campanhas. São colégios da região e até, em uma distância maior,
como é o caso de um colégio privado que atende à classe alta da sociedade.
Os colaboradores que atuam com mão de obra eram, no início do projeto,
compostos por pessoal externo da comunidade, eram professores voluntários,
estudantes de curso superior em Matemática, Letras, História, Análise de Sistemas,
entre outros. Com o tempo, o projeto foi preparando colaboradores e voluntários
para substituir os atuais por duas razões, a primeira é que o objetivo central do
Projeto Alavanca é fazer com que os moradores locais administrem o projeto
somente com moradores, e que os conhecimentos e as práticas sejam repassadas
para outras pessoas poderem substituir as atuais. Como o objetivo central do projeto
é que a administração e a mão de obra sejam totalmente compostas por moradores
da comunidade São Remo, com o passar do tempo os moradores seriam a maioria
no projeto até atingir a totalidade; a segunda, é que os voluntários e colaboradores
de fora da comunidade, em geral têm sua disposição desgastada com o tempo,
existe uma força impulsionadora do trabalho no Projeto Alavanca, em que as
pessoas que estão de passagem e têm um objetivo a atingir, entre ensinar e
participar com os jovens das diversas atividades a maior missão é promover um ou
mais multiplicadores para substituir a função.
Foi proposta a criação de uma escola profissionalizante de desenho mecânico
industrial, em conjunto com as aulas de desenho técnico na tradicional prancheta e
em computadores via sistema CAD “computer aided design”, surge então o projeto
de uma escola fábrica.
Assim que surgiu o projeto de escola pensou-se em uma escola cidadã
com formação para cidadania ativa e educação para o desenvolvimento (GADOTTI;
ROMÃO 1997), uma estrutura organizacional que fosse aderente aos objetivos do
projeto. Buscou-se uma organização com estrutura flexível e que permitisse o
desenvolvimento sustentável dos projetos existentes e iniciar novos projetos ou
encerrar ações sem necessidade de rever a estrutura organizacional. Pensou-se
também que esta estrutura deveria permitir que o projeto disseminasse sua
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