A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid
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Foto 3– crianças jogando bola.<br />
Em uma parte do tempo livre, estão guiando automóveis e pilotando<br />
motocicletas, sempre sem capacete em alta velocida<strong>de</strong>, pelas ruas estreitas da<br />
comunida<strong>de</strong>, muitos aparentando cerca <strong>de</strong> <strong>de</strong>z anos <strong>de</strong> ida<strong>de</strong>. Isso se dá<br />
principalmente pela ausência <strong>de</strong> policiais que não fazem ronda na comunida<strong>de</strong>. A<br />
ausência do estado <strong>de</strong>ixa as crianças e jovens em situação <strong>de</strong> vulnerabilida<strong>de</strong> social<br />
e exposta ao tráfico e outras formas <strong>de</strong> violência. Esta ausência do estado é ponto<br />
importante no que diz respeito à manutenção da situação <strong>de</strong> marginalida<strong>de</strong> em uma<br />
comunida<strong>de</strong> <strong>como</strong> a São Remo, ao lado da comunida<strong>de</strong> está um batalhão <strong>de</strong> polícia,<br />
na comunida<strong>de</strong> passa o caminhão <strong>de</strong> lixo, o carteiro, o agente <strong>de</strong> leitura da energia<br />
elétrica, mas não passa nenhum policial ou viatura em ronda. Essa postura é um<br />
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