19.04.2013 Views

A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

problemas <strong>de</strong> mendicância, da formação <strong>de</strong> favelas, da <strong>de</strong>linquência e da violência,<br />

tinham origem nos movimentos migratórios, em especial das regiões norte e<br />

nor<strong>de</strong>ste do país.<br />

O fenômeno da pobreza urbana manifesta-se na luta pelo mercado <strong>de</strong><br />

trabalho, pela renda, pelo acesso a bens <strong>de</strong> serviços. Há ainda raízes <strong>de</strong>ste<br />

fenômeno no modo <strong>de</strong> produção capitalista cujos resultados, entre outros,<br />

manifestam-se na exclusão. Inclui-se aqui o fato <strong>de</strong> as pessoas fugirem do campo<br />

em busca <strong>de</strong> melhores condições <strong>de</strong> vida na cida<strong>de</strong>, estes já ingressam no cenário<br />

urbano <strong>de</strong> forma <strong>de</strong>sigual seja por baixa escolarida<strong>de</strong> ou qualificação profissional,<br />

somadas à falta <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> emprego.<br />

Nos gráficos, a seguir, busca-se i<strong>de</strong>ntificar a movimentação da população<br />

entre as regiões, somente na cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo e em relação ao rendimento<br />

familiar, para tal buscam-se os valores do total <strong>de</strong> migrantes por região do país no<br />

período <strong>de</strong> 2001 a 2007.<br />

Figura 6 Fonte: IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra <strong>de</strong> Domicílios 2001/2007<br />

67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!