A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

As famílias que moram nessas comunidades possuem culturas e costumes
variados, em muitos aspectos, por exemplo, os moradores das favelas possuem
carro novo e recolhem a taxa para ter a garagem privativa na própria comunidade,
tudo bem organizado, possuem os eletrodomésticos e instalações essenciais de um
lar, como é o caso de rede de canais de televisão pagos, Internet de alta velocidade,
telefone, aparelho de micro-ondas, reprodutor de DVD, televisores de LED entre
outros equipamentos. As crianças brincam de “games” nos computadores e nos
televisores, jogam bola, empinam pipas entre outras atividades.
Antes da educação organizada, sistematizada e intencional que se tem na
escola, a criança é educada pela família e pelo meio em que vive, no caso dessas
favelas dos grandes centros, elas crescem com uma comunidade que conquista
objetos de consumo e difundem sua cultura na gíria, música, atitudes entre outros
aspectos que são admirados e servem de referência como identidade das
conquistas dos moradores locais. Uma maneira difundida de conceito cultural sobre
as conquistas, nesse meio, é a de que a escola não tem muita serventia na vida de
uma pessoa, como é o caso dos jovens que cresceram nas comunidades,
acompanhando a evolução dos adultos mais próximos, sejam os familiares ou
vizinhos, que não precisaram diretamente de uma escola para conquistar os
objetivos alcançados na vida. São pessoas que não estudaram para atingir uma
estabilidade na comunidade local, a escola por sua vez é vista pela comunidade
mais pobre como algo de pouca utilidade, importante apenas para ficar longe do
analfabetismo. A escola pública de hoje possui a fama de aprovar os alunos sem
precisar necessariamente que eles aprendam o mínimo do conteúdo, seguir os
estudos em nível superior é algo que poucos almejam, pois a maioria atinge
algumas conquistas sem precisar da escola, a cultura de estudar para conquistar um
bom emprego é algo longe da realidade dessas comunidades.
Os moradores dessas comunidades estão locados ao lado de outras
comunidades, que são os moradores dos condomínios que estão logo ali, no mesmo
bairro, são os moradores de classe média que possuem uma grande preocupação
com os estudos, porque em geral não são herdeiros de propriedades e indústrias.
Trata-se de uma classe social que, em geral, considera os estudos como uma
possibilidade de ascensão ou, no mínimo, a manutenção dos padrões de qualidade
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