A educação contextualizada como instrumento de inclusão ... - Unicid

viabilização por meio do acesso a uma formação dinâmica e que promova uma
sinergia entre os anseios pessoais, as potencialidades locais e as demandas sociais.
Neste sentido é fundamental o desenvolvimento de uma proposta
educacional que garanta o domínio dos conceitos científicos básicos a todos e que
crie condições para que estes conceitos sejam utilizados como instrumento para
compreender a própria vida e a história da comunidade onde está inserido. A
educação precisa preocupar-se com equipar o jovem com instrumentos que
permitam intervir na sua realidade, descobrir a vocação de cada território e formar
profissionais que desenvolvam essa vocação.
O nomadismo profissional é uma decorrência da falta de planejamento
educacional. A escola está voltada para os grandes centros, forma para as
profissões da moda promovendo excessos em determinadas áreas e falta em
outras. A educação contextualizada articula as necessidades locais com as
exigências globais.
2.2 Modelo de escola atual
Hoje há entendimento segundo o qual o modelo de escola dominante
no Brasil precisa ser repensado. As divergências começam a surgir, quando se
discute o perfil de um novo modelo. O modelo de escola vigente ainda é aquele
concebido no século XIX, voltado para a classificação dos alunos. Tal modelo de
escola se funda na ideia de que o professor é autoridade moral de conhecimento,
capaz de inserir os alunos na cultura por meio da transmissão de conhecimento e de
comportamentos adequados ao convívio social. Esse modelo de escola tem sido
fortemente questionado por educadores e pesquisadores, que buscam um modelo
de escola inserido no cenário social e econômico contemporâneo. Em decorrência
desta situação, a legislação educacional e mesmo as políticas públicas dela
decorrentes têm proclamado o compromisso com a inovação da escola.
Embora toda legislação educacional em vigor proclame a educação
inclusiva, esse modelo de escola ainda é dominante na sociedade brasileira. Hoje
se busca uma escola que priorize a educação inclusiva, isto é, uma educação
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