CUPRINS - Universitatea George Bacovia

Mario G.R. PagliacciLa creativite’ des jeunesLa creation de neuves entreprisesL’orientation a’ innovationLe probleme de la stimulation de neuves entreprises regarde tous les pays,chacun avec ses propres caracteristiques. Mais il y a’ des conditions communes:Utilite’ des differentes typologies de spin-offSupport des services physiques et financiersFormation du capital humaineToutes conditions necessaires, mais pas sufficientes..car il est aussiindispensable l’esprit individuel d’une personne qui est capable d’accepter unegrande defi: Construire son avenir sur le terrain de l’incertitudePas toutes les personnes sont capables d’interpreter le risque comme unesource d’opportunite’et d’accepter l’incertitude comme condition pour obtenir les benefices desopportunitesQuel est-il le role de la formation pour la stimulation de l’esprit a’l’entreprise ?Je pense que les formateurs devraient se concentrer surtout sur “ lapredisposition de l’esprit” plutot que sur “le savoir technique et specialiste”. Casignifie qu’il faudra suivre deux directions dans la formation a’ l’entreprise: 1.Envers les entrepreneurs il faut realiser des programmes de formation continuecapables de stimuler des comportaments d’emulation et de valoriser la tendence auprotagonisme: “good practices”, histoires de success., echange d’experiencese,rencontres avec specialistes, en general travailler sur les relations, surtout avec desetrangers, envers les jeunes, entrepreneurs potentiels, il faut realiser desinstruments didactiques capables de renforcer leurs dispositions naturelles vers:valuation des risques gestion des situations de risque decision dans les conditionsd’incertitude en general, travailler pour elever le niveau de auto-estime.Il faut que chacun de nous, de soi meme, se demande si nous faisont denotre mieux pour pursuivre ces buts !!! Notre role d’enseignats nous oblige a’ nousconfronter avec le monde exterieur qui change.Le monde exterieur change meme pour les institutions universitaires.Aujourd’hui on demande a’ les universites non seulement d’enseigner le “savoir”mais aussi de valoriser le “savoir etre” et le “savoir faire”. A’ cette evolution dupensee academic est liee l’experience de creation d’entreprises a’ l’interieur desuniversites. Les differentes experiences de “academic spin-off” se demontrent tres136