25.03.2019 Views

Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Abilitatea Generală <strong>de</strong> învăţare - Inhibiţie Cognitivă şi MSP<br />

Validitatea <strong>de</strong> conţinut<br />

Validitatea <strong>de</strong> conţinut se referă la exa<strong>min</strong>area sistematică a itemilor<br />

testului pentru a ve<strong>de</strong>a dacă ei acoperă un eşantion reprezentativ al<br />

domeniului pe care dorim să-l măsurăm (ex. inhibiţia cognitivă şi memoria<br />

<strong>de</strong> scurtă durată). Itemii au fost construiţi după principiul utilizat în literatura<br />

<strong>de</strong> specialitatea care au utilizat sarcini şi <strong>teste</strong> similare. Astfel, listele <strong>de</strong><br />

cuvinte au fost preluate din testul <strong>de</strong> memorie Rey, care a fost <strong>de</strong>ja adaptat<br />

pe populaţia românească. Aceste liste sunt echivalente între ele şi conţin<br />

cuvinte cu aproximativ aceeaşi frecvenţa <strong>de</strong> <strong>utilizare</strong> în limba română.<br />

Un grup <strong>de</strong> experţi a analizat conţinutul testului. Grupul <strong>de</strong> experţi a fost<br />

format din 3 psihologi, cercetători, membri ai Catedrei <strong>de</strong> Psihologie din<br />

Universitatea Babeş-Bolyai, care au publicat studii în care au utilizat sarcini<br />

<strong>de</strong> inhibiţie cognitivă. Gradul <strong>de</strong> concordanţă între evaluatorii experţi privind<br />

itemii testului a fost <strong>de</strong> 100% .<br />

Menţionăm că stabilirea validităţii unui test nu este un proces punctual, ci<br />

unul continuu. Pe baza datelor exa<strong>min</strong>ate până acum putem concluziona<br />

că Testul <strong>de</strong> Inhibiţie Cognitivă şi Memorie <strong>de</strong> Scurtă Durată are o validitate<br />

foarte bună, ea urmând a fi <strong>de</strong>taliată prin studii viitoare.<br />

3.4.7. ETALONAREA TESTULUI<br />

Cotele sau clasele stabilite asupra grupului <strong>de</strong> referinţă constituie etalonul<br />

sau tabelul <strong>de</strong> norme. Cotele brute capătă semnificaţie numai dacă sunt<br />

raportate la etalon.<br />

Structura eşantionului<br />

Pentru construcţia etaloanelor am utilizat în total 637 <strong>de</strong> subiecţi. Am ţinut<br />

cont <strong>de</strong> patru grupe <strong>de</strong> vârstă: 12-15 ani; 16-18 ani; 19-29 <strong>de</strong> ani şi peste<br />

30 <strong>de</strong> ani. Nu am obţinut diferenţe semnificative între sexe (p>0,10) şi în<br />

consecinţă, nu avem etaloane separate pentru femei şi bărbaţi. De<br />

asemenea, nu există diferenţe semnificative (toate p>0,10) între<br />

performanţele subiecţilor testaţi individual şi cei testaţi în grup sau între<br />

varianta creion-hârtie şi varianta soft. Structura eşantionului este<br />

prezentată în tabelul 3.8.<br />

89

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!