Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

Aptitudinea Numerică
• Clasa 4 - nivel bun de raţionament matematic (subiectul are o
performanţă mai bună decât 69,1% din populaţie);
• Clasa 3 - nivel mediu de raţionament matematic (subiectul are o
performanţă mai bună decât 30,9 % din populaţie);
• Clasa 2 - nivel slab de raţionament matematic (subiectul are o
performanţă mai bună decât 6,7 % din populaţie);
• Clasa 1 - nivel foarte slab de raţionament matematic (subiectul are o
performanţă care-l încadrează între cei mai slabi 6,7 % din populaţie).
Pentru interpretarea rezultatelor obţinute la test se vor utiliza etaloanele
prezentate în Anexa 2. în etalon sunt trecute intervalele de scoruri brute
corespunzătoare claselor/nivelurilor de performanţă. întrucât între cele
două variante (creion-hârtie/soft) nu există diferenţe semnificative, scorul
persoanei testate va fi raportat la acelaşi etalon. De exemplu, dacă
performanţa unei persoane de sex masculin în vârstă de 33 de ani este de
16 puncte brute, o încadrăm la nivelul 4 (bun), fiind mai bună decât cea
obţinută de 69,1% din populaţie.
Performanţa ridicată la acest test indică faptul că subiectul realizează cu
uşurinţă raţionamente matematice. Subiectul utilizează în mod flexibil
cunoştinţele matematice pentru analiza datelor numerice, identificând cu
rapiditate relaţiile matematice dintre acestea. Persoanele cu o capacitate
superioară de raţionament matematic pot obţine performanţe bune în
ocupaţii care presupun sarcini saturate în aptitudinea de raţionament
matematic, cum ar fi ingineria, arhitectura, statistica.
Performanţa scăzută la acest test exprimă faptul că subiectul nu reuşeşte
să realizeze o analiză flexibilă a datelor numerice. Capacitatea redusă de
raţionament matematic face ca aceste persoane să întâmpine dificultăţi în
realizarea sarcinilor profesionale care necesită analiza complexă a datelor
numerice.
193