Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

Aptitudinea Spaţială
termenul de "construct" este sinonim cu acela de concept (Kline, 1992) fiind
utilizat pentru a desemna o serie de fenomene într-un cadru ştiinţific.
Cercetările experimentale din domeniul diferenţelor individuale indică o
serie de parametri demografici ca fiind moderatori pentru performanţele la
probele de orientare spaţială. Dintre aceştia sexul subiecţilor este unul
relevant. Pentru a replica aceste rezultate pe baza Testului de Orientare
Spaţială am analizat performanţele în funcţie de sexul subiecţilor. Această
validare a cuprins un eşantion de 1302 subiecţi (tabelul 6.3.).
Tabelul 6.3.
Rezultatele pe sexe la Testul de Orientare Spaţială
Sex
Masculin (N = 384)
Feminin (N = 918)
Medie
10,25
8,69
Abatere standard
3,64
3,13
Testul t
7,31, p< 0,0001
Analiza datelor din tabelul 6.3 indică faptul că la Testul de Orientare
Spaţială există diferenţe în performanţe în funcţie de sex. Valorile
semnificative ale testului t indică faptul că performanţa la test diferă în
funcţie de sexul subiectului, fapt susţinut de literatura de specialitate. Se
poate observa faptul că femeile au sistematic scoruri mai mici decât
bărbaţii. Putem spune deci, că Testul de Orientare Spaţială realizează
predicţii valide în funcţie de sex, deci măsurătorile pe baza testului sunt
concordante cu predicţiile constructului.
Validitatea de conţinut
Validitatea de conţinut reprezintă măsura în care itemii testului sunt
reprezentativi pentru domeniul vizat. Validitatea de conţinut a fost analizată
în paşi succesivi pe parcursul elaborării testului. Astfel, a fost analizat, pe
un eşantion de 53 de persoane indicele de dificultate al itemilor, în varianta
finală a testului aceştia fiind gradaţi pe baza rezultatelor obţinute. De
asemenea s-a analizat indicele de discriminare, păstrându-se doar acei
itemi care au un indice de discriminare mai mare de 0,37.
Deoarece itemii testului sunt itemi noi, construiţi pe baza analizei teoretice
şi conceptuale, s-a realizat corelaţia interevaluatori. Astfel, aceşti itemi au
fost supuşi unui studiu de analiză de conţinut realizat de un grup de experţi
211