Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

BTPAC - Manual de utilizare
altei forme de evaluare" (p.25). Altfel spus, dat fiind un set de întrebări la
care dorim să răspundem pe baza unei evaluări psihologice, trebuie să
verificăm cât de corecte (sau valide) sunt răspunsurile (sau informaţiile)
oferite de un test psihologic (Ghiselli şi colab., 1981).
Validitatea trebuie atribuită întotdeauna inferenţelor făcute pe baza
performanţelor la un test. Aşadar validitatea nu este o caracteristică a
testului psihologic, ci este mai degrabă o caracteristică a inferenţelor care
rezultă în urma utilizării acestuia (sau a oricărei forme de evaluare, chiar a
observaţiei). Altfel spus, validitatea determină relaţia dintre inferenţele
făcute pe baza performanţelor la un test şi realitate (este inclus aici orice
aspect care este supus evaluării). Dacă analizăm definiţia dată de Nunnally
(1978) validităţii, şi anume "cât de util ştiinţific" este un instrument de
măsură observăm că şi în acest caz este vorba de inferenţe, sau judecăţi
realizate pe baza instrumentului respectiv.
Literatura de specialitate indică diferite tipuri de validitate psihologică. Ele
trebuie înţelese ca fiind tehnici, modalităţi prin care se încearcă optimizarea
unui instrument de măsură psihologică. Modalitatea cea mai des întâlnită în
literatura de specialitate (Anastasi, 1976; Cohen şi colab., 2000) de a
concepe validitatea se bazează pe următoarea taxonomie:
• validitate de construct,
• validitate de criteriu,
• validitate de conţinut.
Validitatea de construct reprezintă măsura în care se poate susţine că
testul măsoară o variabilă sau o trăsătură specifică. în termeni generali,
termenul de "construct" este sinonim cu acela de concept (Kline, 1992),
fiind utilizat pentru a desemna o serie de fenomene într-un cadru ştiinţific.
El este util atunci când poate fi operaţionalizat. Constructul este desprins
dintr-o teorie psihologică care oferă cadrul menit să fundamenteze analiza
semnificaţiei psihologice a rezultatelor la test. Altfel spus un test are o
validitate de construct bună dacă are la bază o teorie psihologică validată
experimental, respectiv atunci când constructul evaluat de test se comportă
aşa cum prezice modelul teoretic. Să luăm un exemplu; să presupunem că
se doreşte validarea de construct a unui test care evaluează orientarea
spaţială. Ştim din literatura de specialitate că orientarea spaţială este
24