Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

Aptitudinea Numerică
5.2.5. VALIDITATEA TESTULUI
Validitatea de construct
Validitatea de construct reprezintă măsura în care se poate susţine că
testul măsoară o variabilă sau o trăsătură specifică. în termeni generali
termenul de "construct" este sinonim cu acela de "concept" (Kline, 1992). El
este util atunci când poate fi operaţionalizat.
Validitatea convergentă, respectiv cea divergentă reprezintă modalităţi ale
validităţii de construct (Albu, 1999). Spunem despre un test că are validitate
convergentă dacă între scorurile sale şi scorurile altor teste ce măsoară
acelaşi construct există o corelaţie pozitivă. Un test are validitate
divergentă dacă evaluează altceva decât alte teste despre care se ştie că
se referă la constructe ce nu au legătură cu constructul măsurat de test.
Acest lucru înseamnă că între scorurile la test şi scorurile la aceste teste
sau variabile nu există o corelaţie.
Pentru a evalua validitatea de construct a Testului de Raţionament
Matematic, am calculat diferenţa de performanţă dintre femei §i bărbaţi pe
un eşantion de 1364 subiecţi (vezi tabelul 5.3). Studiile de metaanaliză au
evidenţiat faptul că bărbaţii obţin performanţe semnificativ superioare
femeilor în sarcini de raţionament matematic (Byrnes, 2001; Halpern, 1992;
Hyde, Fennema & Lamon, 1990). Valoarea diferenţei de performanţă dintre
bărbaţi şi femei în cazul Testului de Raţionament Matematic corespunde
unei valori t = 2,26, semnificativă la un prag de p