Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

BTPAC - Manual de utilizare
Interpretarea rezultatelor
Performanţa unei persoane examinate exprimată prin scorul brut se j
raportează la etalonul prezentat în Anexa 2. în funcţie de valoarea obţinută,
persoana este încadrată în una dintre cele 5 clase astfel:
• Clasa 5 - nivel foarte bun de percepere a detaliilor din materiale
grafice şi obiecte (subiectul are o performanţă mai bună decât 93,3%
din populaţie);
• Clasa 4 - nivel bun de percepere a detaliilor din materiale grafice şi
s
obiecte (subiectul are o performanţă mai bună decât 69,1% din
populaţie);
• Clasa 3 - nivel mediu de percepere a detaliilor din materiale grafice şi
obiecte (subiectul are o performanţă mai bună decât 30,9% din
populaţie);
• Clasa 2 - nivel slab de percepere a detaliilor din materiale grafice şi
obiocte (subiectul are o performanţă mai bună riecâî 6,7% din ,
populaţie);
• Clasa 1 - nivel foarte slab de percepere a detaliilor din materiale
grafice şi obiecte (subiectul are o performanţă care-l încadrează între \
cei mai slabi 6,7% din populaţie);
în etalon (Anexa 2) valorile reprezintă scorul sau intervalul de scoruri pe I
nivele de performanţă. De exemplu, dacă performanţa unei persoane de :
sex feminin în vârstă de 35 de ani este de 9 puncte brute, o încadrăm la
nivelul bun.
Un scor mic la test (clasele 1 şi 2) indică deficienţe la nivelul identificării
detaliilor prezente în diverse materiale grafice sau imagini.
Un scor mare la test (clasele 4 şi 5) indică faptul că persoana are abilităţi
perceptive ridicate de identifica detaliile prezente în materiale grafice sau
imagini. O astfel de persoană va putea compara cu uşurinţă detaliile
diverselor obiecte, identificând astfel aspectele identice sau diferite dintre
acestea.
în concluzie, putem spune că Testul de Percepere a Detaliilor poate fi
utilizat ca o măsură fidelă şi validă pentru aprecierea capacităţii de
identificare a detaliilor din materiale grafice sau imagini.
244