Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

Aptitudinea Verbală
limbi pe care vorbitorii ei le înţeleg, dar nu le utilizează decât accidental
(DEX, p. 1167).
Testul de faţă este construit în aşa fel încât să ofere posibilitatea evaluării
vocabularului activ, respectiv să activeze vocabularul pasiv al individului. în
acest mod, se acoperă toate laturile în evaluarea abilităţilor de vocabular,
în general, testele de evaluare a abilităţilor de vocabular optează pentru
una dintre următoarele forme:
1. numărarea cuvintelor recunoscute;
2. definirea de către subiect a unor cuvinte date;
3. folosirea corectă a unor cuvinte în propoziţii;
4. stabilirea corespondenţei între definiţii şi cuvintele desemnate de ele.
Fiecare dintre metodele enumerate măsoară, însă, doar o latură a abilităţii
de vocabular.
Varianta de testare prezentată aici, îmbină cele patru modalităţi într-o formă
compactă, implicându-le într-o măsură variabilă. Aceasta se traduce prin
faptul că în final vor fi numărate cuvintele recunoscute dar, în acelaşi timp,
identificarea sensurilor presupune atât definirea cuvintelor, cât şi stabilirea
diferenţelor de nuanţă dintre cuvinte şi implicit dintre definiţiile acestora.
4.1.2. DESCRIEREA TESTULUI
Testul de vocabular este conceput sub forma a două probe, implicând
relaţii de sinonimie, respectiv antonimie şi surprinde elemente esenţiale ale
abilităţii de vocabular, prezente şi în teste consacrate precum GRE, GATB
sau TOEFL. Fiecare dintre cele două sarcini are un timp de rezolvare de 2
minute.
Prima probă, cuprinzând 15 itemi ordonaţi după criteriul dificultăţii, se
bazează pe conceptul sinonimiei, în care subiectul trebuie să identifice
dintre patru variante de răspuns cuvântul cel mai apropiat ca sens de
cuvântul dat.
Prin definiţie, sinonimele sunt cuvinte sau expresii cu formă diferită şi
înţeles identic sau asemănător, de exemplu: zăpadă - nea - omăt.
(Bertea, 1992).
139