Bateria-de-teste-psihologice-de-aptitudini-cognitive-manual-utilizare-min

BTPAC - Manual de utilizare
în concluzie, efectul de formulare în termeni diferiţi (framing) a două
alternative identice din punct de vedere al valorii aşteptate (identice din
punct de vedere al analizei normative a spaţiului decizional) înclină diferit
preferinţele subiecţilor în funcţie de formularea alternativelor. în
conformitate cu teoria propusă de Tversky şi Kahneman, o formulare în
termeni de câştig amorsează un comportament decizional aversiv faţă de
risc, în timp ce o formulare în termeni de pierdere, amorsează o
propensiune pentru risc a decidenţilor umani (Tversky & Kahneman, 1977;
Chang, Zen & Duh, 2002).
Desigur că utilizarea acestei situaţii într-un test presupune o modificare
sensibilă a sarcinii propuse iniţial. întrucât cele două alternative sunt
identice sub aspectul analizei normative, o sensibilitate minimă la efectul de
framing înseamnă descoperirea acestui aspect. Prin urmare, pe lângă cele
două alternative de răspuns iniţiale s-a introdus o a treia alternativă
"Oricare dintre cele două programe". De asemenea un construct separat
care este evaluat prin proba de faţă este gradul de indecizie sau măsura în
care decidenţii nu pot alege între alternativele prezentate. Pentru fiecare
din itemii testului se ataşează o alternativă comună "Nu mă pot decide".
Prin urmare modelul unui item este următorul:
O epidemie gravă este pe cale să facă 600 de victime într-o localitate
oarecare. Pentru eradicarea bolii s-au propus două programe A şi B. Dacă se
aplică programul A vor fi salvaţi cu certitudine 200 de oameni. Dacă se aplică
programul B există 1/3 şanse să fie salvaţi toţi cei 600 de bolnavi şi 2/3 şanse
să nu fie salvat nici unul. Pentru care dintre cele două programe aţi opta?
Programul A
Programul B
Oricare dintre ele
Nu mă pot decide.
Modul în care se acordă punctajul pentru acest tip de itemi respectă
principiul general de punctare pentru întregul test. Itemul ce reflectă o
alegere raţională în situaţia dată primeşte un punct.
296