Jack Goody Tarih Hırsızlığı İş Bankası Yayınları

266 TARİH HIRSIZLIGI
Okulun talihi her zaman yaver gitmedi. Entelektüel olmaktan çok siyasi
oldugu anlaşılan nedenlerle, okulun hocaları sarayın gözünden düştü ve
bizzat Psellus bir süreliine manastıra çekilmek zorunda kaldı; fakat zamanla
önemli makamlara döndü ve öyle görünüyor ki, okul da işleyişini sürdürdü.
Kuruluş döneminden itibaren Badras Üniversitesi bilgi alanlarında
uzmanlaşmak gibi, çeşitli dönüşümler geçirdi; böylelikle modern
yüksek öğrenim fikirlerine çok yaklaştı:
Bu çaın en önemli deişimi, imparatorluk üniversitesinin yeniden örgürlen
mesiydi; bunun kurumun Bardas'ın anlatmış olduu gibi bir gerileme yüzünden
mi yapıldıgı bilinmiyor; fakat yeni düzenleme, bir hukuk, bir de felsefe
fakültesinin kurulmasıyla sonuçlandı. Degişimler 1045'te İmparator IX. Konstantinos
Monomakhos'un himayesi altında yapıldı. Hukuk fa kültesi, kuruluşunun
[Avrupa'daki] modern hukuk fakültelerinin nihai olarak kaynaklandıgı
Bologna' daki ünlü fakültenin kuruluşundan birkaç yıl öncesine
rastlaması dışında, konumuz dışında kalıyor. 39
Dolayısıyla Doğulu modeller bildiğimiz şekliyle akademilerin oluşumunda
etkili olmuş olabilir.
Batı Avrupa'da klasik öğretiden, özellikle de Yunancadan kopuş,
bazı ilmi etkinlikleri ayakta tutan, 11. ve 12. yüzyıllarda Bologna
ve başka yerlerdeki ilk üniversiteler olarak görülen oluşumları önceleyen
katedral ve manastır okullarında daha da belirgindi. Bu, Batı'da_
Roma İmparatorluğu'nun çöküşünü izleyen ilimdeki gerilemenin
ardından yüksek öğretimin yeniden kuruluşunu temsil ediyordu.
Yeni kurumlarla bazı bilimsel çalışmalar da dahil, bilgi Batı'da Doğu'dakinden
daha hızlı birikmeye ve dolaşmaya başladı. Bu, bir gerilemenin
ardından gelen canlanmanın, bir yokluktan sonraki varoluşun
parçasıydı ve Boticelli'nin Venüs'ün Doğuşu adlı eserinde doruğuna
varan kendisinin yeniden doğuşuyla sonuçlandı. Büyük ölçüde
Doğu'nun ender bulunan hayvan derileri veya papirüslerden
çok, bol miktarda kağıt kullanımı sayesinde Batı'ya fark atan kütüphane
birikimlerinde gördüğümüz gibi, bundan önceki ilim düzeyi Doğu
'nun lehineydi.40