Inforsamfundet år 2000 - ePractice.eu

http://www.fsk.dk/fsk/publ/info2000/clean.htm
Ordningerne har overordentlig stor betydning for udviklingen af lærernes IT-kompetence og dermed for den daglige
undervisning på skolerne. Der, hvor de fungerer bedst, kan de sammenlignes med superbrugerfunktioner i private
virksomheder.
Undervisningsministeriets øvrige initiativer
Undervisningsministeriet har på forskellig måde etableret eller brugt eksisterende samarbejdsrelationer i et forsøg på at
medvirke til at afhjælpe det store behov for information og efteruddannelse.
Informationsnetværket
I 1986 etablerede Folkeskoleafdelingen et landsdækkende netværk - Informationsnetværket - for at kunne informere om
egne tiltag og for at kunne følge med i udviklingen. Folkeskoleafdelingen holder to internatkurser/-møder om året med
2-3 repræsentanter for Informationsnetværket fra hvert amt (Netgruppen); det er dels amtscentralernes edbmedarbejdere
og dels edb-kyndige i kommunerne i amtet. Netgruppen har desuden dannet en elektronisk konference i
SkoleKom (under SKODA), så der er mulighed for daglig kontakt ad den vej. Netgruppens medlemmer arrangerer
regelmæssige møder lokalt for kommunernes edbansvarlige; disse møder deltager konsulenter fra Folkeskoleafdelingen
ofte i.
Netværket er et solidt og stabilt grundlag for gensidig information og inspiration. Her er spiren lagt til mange af de
tiltag, der er taget af kommunerne, i forbindelse med udbygningen på edb-området: Indkøb af hardware og software,
opdatering af læseplaner, forsøgs- og udviklingsarbejder, rådgivnings- og vejledningsopgaver og ikke mindst
kursusvirksomhed. Samarbejdet i netværket er en af grundene til, at Undervisningsministeriet har en dokumenteret
viden om, hvor stort behovet er for f.eks. en kraftig efteruddannelsesindsats på IT-området.
Produktionskurser
I 1992 startede et samarbejde mellem Undervisningsministeriet og ORFEUS (skoleejernes programorganisation) om at
gennemføre 5-dages produktionskurser på IT-området. Hensigten med kurserne er at forøge deltagernes IT-kompetence
samtidig med, at der udarbejdes nogle undervsningsforløb, der kan være til inspiration for andre lærere. Der deltager 24
lærere på kurserne, og der er bliver behandlet 2-3 fag/fagområder.
Resultatet er dels hæfter med undervisningsforløbene og dels et antal lærere, der kan bruges til den videre udbredelse af
de muligheder IT giver undervisningen.
ITU-udvalget - InformaTionsteknologien i Undervisningen
Et af ministeriets seneste initiativer på edb-området er ned- sættelsen af ITU-udvalget i oktober 1992 på DLF's
opfordring. Det skete i forbindelse med forhøringen af undervisningsvejledningen for den obligatoriske edbundervisning.
DLF's begrundelse for at foreslå et udvalg nedsat var, at der dermed kunne skabes et forum, der kunne tage initiativer
med udgangspunkt i KUP-rapporten i edb, edb-supplementerne, vej- ledningen om den obligatoriske edb-undervisning
og undervis- ningsdifferentiering som det centrale begreb i den nye folkeskolelov. Udvalgets opgave er formuleret i et
kommissorium til "at behandle de muligheder, informationsteknologien giver folkeskolens undervisning med de
problemer og opgaver, den giver anledning til: perspektiver i forbindelse med undervisningens indhold og metoder,
sikring af elevernes handlemuligheder ved at skabe sammenhæng i deres edb-opfattelse, krav til
undervisningsmidlerne, udvikling af lærernes kvalifikationer og udvikling af en skolekultur, der medtænker
informationstekno- logien."
Udvalgets medlemmer er centralt placeret på DLH, i seminarie- verdenen, i forhold til KL, til Skole og Samfund og i
Undervisningsministeriets Folkeskoleafdeling.
http://www.fsk.dk/fsk/publ/info2000/clean.htm (160 of 244) [11/08/2005 17:29:30]